为了将生字卡片做得更漂亮，我们首先要进行必要的写字练习。看谁观察得最仔细，写得最漂亮。正确的写字姿势也可以为自己加分哦。今天这堂课，我们只要练习四个左右结构的字，并进行制作生字卡片的比赛。我出示带田字格的四个字：波、浪、灯、作。请学生仔细观察四个字的笔画在田字格中的位置，然后对照书上的字，选自己喜欢的在书上的田字格内写一个。还请了四个学生写到黑板上的田字格中。师：你们认为黑板上哪个字与书本上的字最像？或者说哪个笔画很像？生：波、浪两个字都是三点水的，黑板上“波”的三点水比较像书上的，这三点不能写成上下一条线的，应该有些在左，有些在右。师：你观察得不仅仔细，而且还发现了它看起来更漂亮的原因。
f是的，我们学过不少三点水旁的字要写好带三点水的字，必须先把三点水写漂亮。写三点水时要注意，第一点写时靠右一些，第二点稍微往左，写第三点时往上斜挑，而且上腰短下腰长，斜边向右倾斜。请同学们跟着老师一起写一遍。
我一边讲解一边示范，等我写好走下来看的时候，很多学生也已经写好了，一比较，比刚才第一遍的三点水有了很大的进步。我又请了写“波”“浪”的两个学生到黑板上书写，大家把前后两个三点水进行了比较，都觉得写得漂亮多了。
师：你们觉得要把带三点水的“波”和“浪”写漂亮，还必须注意什么呢？
生：我观察田字格时，发现“波”的竖撇起笔在竖中线上，“浪”的竖提起笔在竖中线上。
生：而且这两个字都是右边比左边宽。生：我觉得左右结构的字不能写得太分开，要靠紧一些。师：说得真好。我根据这位学生提到的，马上在黑板上演示了两个字，同样的“波”，同学们一比较，都觉得写得紧凑一些这个更漂亮，而另一个过于分散，似乎成了毫不相干的两个字。
反思：“三点水”的书写看上去很简单，但要写漂亮却有讲究。通过观察，学生基本上能发现它的特点，这一环节以学生观察为基础，学生交流后老师讲解示范，然后学生再次书写练习，这样起到了较好的巩固作用。
师：今天这节课同学们都写得非常认真，而且写的字一个比一个漂亮。现在请你选出自己最喜欢的字，将它写在卡片上（水果形田字格卡片），看看谁能凭着制作的生字卡片赢得冠军哦。
在学生埋头制作卡片的过程中，我慢慢地行走在一排排桌子中
f间，看到学生认真书写着每一个笔画，脸上洋溢着冠军的笑容，我的心底不禁漾起层层幸福的涟漪。那一笔笔，在我看来，不都是最美的吗？
教学反思一、尝试先于示范，利于自r