断错误赋1分，如果判断正确，不影响其他得分。（2）说理部分包括两个层次，一是理论知识，即学习的苦与乐，每个方面3分；二是
f结合材料分析小飞的言行。总体指出其言行的性质赋1分；具体分析小飞言行赋2分。（3）结论部分要简单指出小飞应有的正确态度和正确做法。四、分析说明题（12分）31．答：（1）梁耀艺伟大之处表现在：珍爱生命，延伸了生命的价值。在他人需要帮助时主动伸出援助之手。珍爱他人的生命。（4分）说明：本问要求学生从生命的价值方面分析作答。（2）①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。每种生命都有其存在的意义与价值。（2分）②在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也要尊重和善待他人的生命。当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们要尽己所能伸出援助之手。（2分）③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。（3分）④我们要向梁耀艺学习，提升生命价值，对社会作出贡献。（1分）说明：本问需从为什么珍爱生命、怎样珍爱生命两方面分析作答。如只从其中一个方面作答，可酌情赋3分。五、综合探究题（14分）32答：（1）小乐要求妈妈买手机的做法和说法不对。（1分）理由：①青少年正处在好奇、好模仿的时期，对许多问题都感兴趣，碰到新鲜的事物总想知道为什么，探索其奥秘。（1分）②我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。（1分）③小乐看到别人有什么自己也要有的行为是盲目从众的表现。盲目从众有危害，易跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。（2分）④所以，我们要学会鉴别不同的情趣，择其善者而从之，其不善者而改之。（1分）说明：本问要求从正确认识好奇与从众心理、盲目从众的危害方面分析作答。（2）小乐可以通过以下途径解决内心的烦恼：①可以向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助。（2分）②学会当自己的“心理医生”：听听音乐或打打球，转移注意力；与同学聊聊天等。（2分）说明：本问要求从他助、自助两个方面分析作答。学生从“怎样调控情绪”的几个方法，如注意转移法、理智控制法、合理宣泄法等均可赋2分。学生只从具体做法方面作答，也可酌情赋分。（3）面对小磊的邀请，小乐应该：①要r