九年级物理课堂教学导学案
学科：物理课题主备人学习目标流体压强与流速的关系审核授课班级学生姓名：课型151新授课时1课时
教学重点及难点
知识技能：知道流体的压强大小与流速的关系；了解飞机升力产生的原因；会解释有关流体压强与流速关系的一些现象。过程与方法：通过观察，认识气体的压强跟流速有关的现象；体验由气体压强差异产生的力情感态度与价值观：初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感重点：了解流体的压强与流速的关系；应用流体压强与流速的关系解释一些现象。难点：应用流体压强与流速的关系解释一些现象；了解为什么机翼下面的压强大。预习导学
我预习我会学充分阅读课本91页、92页的内容，完成下面的问题：1、什么是流体？怎样能使流体流动？举例说明。2、在气体和液体中，流速越大的地方压强越______，流速越小的地方压强越______3、在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2cm高的栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因为（）A硬币下方的压强比上方的大B硬币后面的压强比前面的压强大C硬币后面的压力比前面的大D硬币下方的空气密度比上方的大我疑惑我救助你通过预习，还有疑惑么？请记录下来，让我们上课时，共同研究。我探究我尝试1、小试验：用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气，观察两张纸怎样运动边做边思考，并在小组内讨论为什么会出现这样的现象？2、通过我们的试验探究，我们验证了流体压强和流速的关系，现在让我们来观察一下飞机的机翼，思考一下飞机为什么能在空中飞翔呢？观察：飞机机翼的形状是：飞机静止在地面，能否自动腾飞：飞机加速前进时，机翼上下方空气的流速关系是：根据我们学习的知识，飞机上下方压强的大小关系是：由此，机翼上下表面存在压强差，就产生了向的升力。当升力重力时，飞机就腾飞了。我归纳我明白
我自测我提高1、小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图所示，那么以下分析正确的是A．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大B．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
fC．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大D．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小2、观察下图所示实验，当用力向A管吹气时，会看到B管中水位_______的现象：原因是r