学和程朱理学的不同方面分析。答案：1继承和发展圣人的学说，创立人世间的伦理规范、行为准则，从而达到国家昌
f盛，社会安定的目的。2朱熹肯定了“理”的绝对性和神圣性，而实际上就是“三纲五常”这一套封建伦理规范和道德准则，因此他实际上是要求人们恪守三纲五常，如此就会天下太平。3王守仁是心学的创立者，所谓心学不过是理学的延伸和发展。程朱理学宣扬的是理在心外，是典型的客观唯心主义，而王守仁则认为“心外无理，理外无心”，则是典型的主观唯心主义。因此，王守仁主张“致良知”，即通过内心感悟就能“致良知”，强调道德自律，而程朱理学则强调“格物致知”。14．阅读下列材料，回答问题。材料1：
材料2：
材料3：2011年9月27日晚，2011中国曲阜国际孔子文化节在孔子故里山东曲阜杏坛剧场拉开帷幕。开幕式上演了《大哉孔子》，演出以“儒济天下，和宁四方”为主题。整场演出由序你是一团遥远的火、礼乐篇、仁爱篇、大同篇和尾声千年孔子五个部分组成。在祭孔大典上，还颁发了“联合国教科文组织孔子教育奖”。据悉，孔子文化节以弘扬博大精深的儒家文化为主旨，彰显儒家思想生生不息的魅力，呼唤中华儿女强烈的民族认同感与文化归属感，促进人类不同文明之间的理解与信任，共建持久和平、共同繁荣的和谐世界。1根据材料1并结合所学知识，分析孔子思想产生的背景。3分2根据材料2中四幅图片的顺序，说明古代儒家思想发展演变的四个阶段。8分3以孔子为代表的儒家思想历经2000多年，虽多次经受冲击，但流传至今。试分析其原因。5分4根据材料3和所学知识，指出孔子思想的主要内容。据此分析今天大力弘扬儒家思想的现实意义。6分解析：第12问都是考查学生从图片中提炼信息的能力，要透过图片看到历史发展的本质特征和内在联系。第3问，应从儒学自身的不断完善、统治者的重视及儒学家的努力等角度回答。第4问的第一小问，应根据材料信息并结合所学知识概括，第二小问从材料中逐条概括即可。
f答案：1背景：生产力的进步铁制农具和牛耕技术的广泛使用；战乱频繁；分封制走向崩溃。2秦始皇“焚书坑儒”，儒家思想遭到毁灭性的打击；西汉董仲舒改造后的儒家思想成为封建社会的正统思想；北宋理学兴起，儒学复兴；明清时期进步思想家对儒学的批判使传统文化重新焕发了生机。3原因：儒家思想自身与时俱进，不断适应时代的要求；历代统治阶级的重视；历代儒学家的努力。4内容：仁、礼、r