的干练作风并深受感染，有意识
f的对自身行为进行修正，学工办实现了将行为管理模式由被动的说教变为主动的引导，具有积极的意义。
三、理想信念的渗透我系始终将对学生理想信念的教育放在德育工作首位，鼓励学生积极向党组织靠拢。本学期，我系继续将学生推优入党工作向前推进，我系与建筑艺术系、信息与人文系联合办党课，合理高效的利用了学校资源，其中11名同学获得党课结业资格。同时，本学期我系有3名同学完成了预备党员转正程序。经民主推优与培养考察，共推荐了6名同学成为入党积极分子，完成了我系自主发展学生党员的重要步骤。大一期间，我系有近70的同学向党组织递交了入党申请书，学生在政治觉悟和行为修养上都给自己设定了更高的目标。
f四、活动渗透，通过活动环节的精心设计对学生的行为认识进行引导，通活动渗透，通过活动环节的精心设计对学生的行为认识进行引导，过自主创新开办学生活动建立机电特色文化。过自主创新开办学生活动建立机电特色文化。建立机电特色文化我系在建设特色文化上做出了有效的探索，第一学期末，学生通过开展全校范围的问卷调查，最终明确了在校内开展象棋和五子棋等项目的棋艺争霸赛的可行性。本学期，此项比赛圆满得以开展，共吸引全校120余名学生参赛，其中包括十余名特教学生。从实施上来看，此项竞技的确填补了校园文化活动此类空白，激发了校内棋艺爱好者极大的兴趣，也极大的锻炼了学生干部队伍的组织能力。
同时，我系在进行学生活动设计时，始终立足于“高效、育人、同乐”理念，重视用活动形式丰富生活，用活动过程感染学生，将学生的兴趣需求落到实处。本学期，我系举办趣味运动会，鼓励我系男生向全校女生发出邀请共同组队，这一创意不仅活跃了活动气氛，更是向学生群体宣扬了“珍视友谊，健康交友”的理性交友理念，同时，系领导更是亲自上阵与学生同场竞技，活动收到了学生们的一致好评。
f五、实习过程中的德育渗透，实习过程中的德育渗透，实现了学生管理为教学管理的有效服务和积实现了极配合。极配合。我系三个专业均对学生的实践动手能力要求较高，实习实践教学是日常教学中异常重要且占比重较大的一环，因此学生管理的阵地从课堂自然延伸至了实训阶段和实习场地。如何保障实习有序开展、如何增强安全操作意识、如何在实训中让学生成长成熟，学工办也结合自身实际做了一些探索和努力，郑红书记经常下到车间和同学们聊天，倾听他们的声音、鼓舞他们的士气r