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小学英语学习材料
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1教学目标
Lessso
3Nicetomeetyou教案
1、知识技能目标能听懂、会说、会用My
ameis、、、NicetomeetyouGoodbye进行对话。2、情感目标通过对话练习学会礼貌用语乐于交际。
2重点难点
能熟练使用句型“My
ameis、、、NicetomeetyouGoodbye”交际。
3教具学具准备
头上戴有dog、duck、fox、pig、rabbit、sheep、horse、cat图案的头饰。
4教学过程41教学活动
活动1【导入】Step1：Review（温故互查）
1、用Hi、Hello、Goodmor
i
g向学生打招呼问好。
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2、AskIamMrHa
otMissHa
Forexample并向学生分发戴有dog、duck、fox、pig、rabbit、sheep、horse、cat的帽子边分发说dogdogMrDog、、、、、设计思路1、通过打招呼不仅起到复习的作用还可以调节课堂气氛拉近师生距离2、Mra
dMiss的使用是比较容易出错的因此提前预设并区分其用法辅以头饰可以使孩子快乐地感受英语拓宽知识面迅速进入学习状态同时为本节课的学习、表演都做好了铺垫。21c
jycom活动2【讲授】Step2：Prese
tatio
（设问导读、学练结合）TGoodmor
i
gMissCatSGoodmor
i
gMrHa
TNicetomeetyouS、、、、、、、TCa
youdoit设计思路通过对话情境自然导入先学后教。
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教读过程
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ewordtoreadHighvoicea
dlowvoicePairworks辅以动作21c
jy
设计思路在学会知识的同时还锻炼了学生尝试交际使学生获得直接经验。
活动3【活动】活动场景
场景一
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2Liste

3Followitwithalowvoice
4Followitagai

5Readbyyourselfteacher【来源：21世纪教育网】
6Followthe
7Pairwork8Actitout展示练习一
设计思路遵循记忆规律循序渐进地掌握知识、形成能力。
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3教读My
ameis、、、直至脱口而出。
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2Highvoicea
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Useseveralfamous
ametoreadUseyourow
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t让戴帽子的学生站在讲台上下面的学生边拍手边说Dog、Dog、MrDog戴帽子的学生说My
ameisdog设计思路此句有三个生词是本节课的难点需要重点突破。用自己名字造句是为了学以致用通过游戏既巩固了知识又调节了课堂气氛。21世纪教育网版权所有4Goodbye、bye设计思路此句虽然是本节课的新内容但推测学情学生大多听过、用过因此只是进行强化训练、实际训练。5、场景二设计r