年时易往，功业难成，流露出嗟卑叹老的伤感和见机知命的消极心理（明用）③“马援”（穷…老…）不因年华易逝、处境困顿而自暴自弃④“贪泉”“涸辙”身处逆境，犹乐观开怀（暗用）⑤“北海”“东隅”不甘沉沦⑥“孟尝”“阮籍”反衬自己坚定意志（正用反用）⑦“终军”表示请缨无路⑧“班超”“宗悫”表投笔从戎、乘风破浪的志向⑨“杨意”“凌云”“钟期”“流水”感怀才难用、知己难遇2、请思考这篇序文用了大量典故的作用。明确：使课文内容充实，联想丰富，语言含蓄、典雅而又精练，加强了文章表达效果。四、课文总结本文是一篇序，同时也是一篇优美的骈文，作者用富丽华美的词藻，称道洪州，记述盛宴，描写滕王阁的壮丽；以及寥廓壮美的山川秋景，借以抒发自己愤
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f懑悲凉而又不甘沉沦的思想感情。余诚《重订古文释义新篇》评：“对众挥毫，珠玑络绎。”
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