教学备注
第四章几何图形初步
41几何图形
411立体图形与平面图形
第1课时认识立体图形与平面图形
学习目标：1能从简单实物的外形中抽象出几何图形，并了解立体图形与平面图形的区别
2会判断一个图形是立体图形还是平面图形，能准确识别简单几何体重点：识别简单的几何图形，培养几何直觉难点：从实物中得出几何图形，理解立体图形与平面图形的区别与联系
学生在课前完成自主学习部分
自主学习
一、知识链接1说一说你知道的平面图形和立体图形，它们能让你联想到日常生活中的哪些实物？
2你认为立体图形和平面图形有什么区别和联系？
配套PPT讲授
1情境引入（见幻灯片36）2探究点1新知讲授（见幻灯片79）
课堂探究
一、要点探究探究点1：几何图形合作探究：观察这个纸盒，从中可以看出哪些你熟悉的图形
从整体上看，它的形状是
得到的是
或
看棱得到的是
是

；看不同的侧面，；；看顶点得到的
探究点2：立体图形观察与思考：说一说下面这些几何图形有什么共同特点？
认识棱柱与棱锥：
f教学备注
配套PPT讲授
思考：1棱锥与棱柱的区别是什么？
3探究点2新知讲授（见幻灯片1016）
2圆锥与圆柱的区别是什么？
议一议根据已有的数学经验，我们能否把它们进行分类？你的标准是什么？
要点归纳
5当堂检测（见幻灯片1417）
f针对训练1图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来
教学备注配套PPT讲授
2观察小茗的房间，说说你能看到哪些立体图形
4探究点3新知讲授（见幻灯片1720）
5课堂小结
探究点3：平面图形观察与思考：说一说下面这些几何图形又有什么共同特点？
画一画用两个圆、两个三角形和两条直线为条件，画出一个独特且具有意义的图形，并命名
针对训练下面各图中包含哪些简单的平面图形？请再举出一些平面图形的例子
f教学备注
二、课堂小结简单几何图形的分类：
6当堂检测（见幻灯片2124）
立体图形
几何图形平面图形
圆柱柱体棱柱
球体锥体
圆锥棱锥
多边形圆线段角…
三棱柱四棱柱五棱柱…
三棱锥四棱锥五棱锥…
当堂检测
1下列图形不是立体图形的是
A球
B圆柱
C圆锥
D圆
2长方体属于
A棱锥
B棱柱
C圆柱
3下列几何体中属于棱锥的是
D以上都不对

A①⑤①
B①
C①⑤⑥
D⑤⑥
4月球、西瓜、易拉罐、篮球、热水瓶胆、书本等物体中，形状类似圆柱的有
A1个
B2个
C3个
D4个
5观察下列图形，在括号内填上相r