中考化学实验探究题归类及解法
实验探究活动是新课标理念中的一种全新的学习方法，也是中考考查的重点和热点，但不少同学对于实验探究类试题，往往不知如何入手去解答。实验探究题中的许多内容都是平时学习（实验）或生活中司空见惯的，只是命题形式新颖，选择素材陌生度高，但基础知识或原型实验来源于教材的演示实验或学生实验。很多同学做题时联想不到，这就要求我们在平时学习和生活中要多想多问几个为什么？要注意从化学的视角去观察思考学习和生产生活中的各种问题，并能根据自己已有的化学知识和经验对问题做出有意义的猜想和假设，并设法用实验去检验验证它。在解答实验探究类试题时要①通读全题划出关键的语句，审清题意明确要求；②回归教材确定知识点；③细心分析明确设计意图，灵活应用基础知识解决探究题中的问题（关键是分析题中的设计方案和实验装置图）。现从近年来各地中考试题中选取数题，进行简要的归类与评析。
根据探究题的内容可分为以下几种类型：一、气体成分的探究如人吸入和呼出气体成分探究、酒精和蜡烛等可燃物燃烧后产生气体成分探究、两种物质反应后产生气体成分探究、鱼瞟内气体成分探究等。涉及的知识点有空气、O2、N2、H2、CO、CO2等这些物质的制法及检验，以及它们与氧气、水、碱溶液等反应产生的特有现象。
探究的
对应的知识点及应用
物质
物理性质
化学性质及制法
空气无色无味气体，微溶于①支持燃烧，供给呼吸。
水。
②收集方法：可用注射器抽取或先往集气瓶注满水盖上玻片，移到需取样
之处将水倒掉并盖上玻片。
O2
无色无味气体，微溶于①具有氧化性：燃烧更剧烈；金属锈蚀；食物腐败。
水。
②制法：加热高锰酸钾或用M
O2催化过氧化氢H2O2制取氧气
N2
无色无味气体，难溶于化学性质很不活泼：用作焊接金属、灯泡、食品包装的保护气，防止氧化、
水。
腐败。
H2
无色无味气体，难溶于①具有可燃性：绿色高能燃料，产物只有水。
水，最轻的气体。
②具有还原性：贵重金属的冶炼。
③制法：活泼金属与酸反应Z
＋H2SO4Z
SO4＋H2↑。
CO
无色无味气体，极难溶①具有可燃性：作燃料，产物只有CO2
于水。
②有毒污染空气：煤气中毒、醉碳等。处理方法：用气球回收或点燃。
③具有还原性：炼铁
CO2
无色无味气体，能溶于①一般不支持燃烧也不能燃烧，不能供给呼吸：用于灭火；疏菜保鲜；浓
水，压强增大溶得更多，度高对人体有害。
密度比空气大。
②与水反应生成H2CO3H2CO3使紫色石蕊变红r