学校教育D、社会人文地理条件
二、填空题本大题共20个空，每空1分，共20分。1．是进行全面发展教育和实施素质教育的基本途径。
f2．、。3．个体在与环境之间相互作用中所表现出来的，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。个体主观能动性从活动水平的角度看，由、和三种不同层次和内容的活动构成。
4．直观教具包括两类、。5．耶克斯和多德森发现，程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。6．教育目的是社会的和动态结合。7．具有，具有。8．程序教学可以分为三类、、。9．义务教育是国家用_____规定对一定年龄儿童实施的某种程度的______学校教育。10．对学生心理辅导的重点是、、。11．有关学科教学内容的指导性文件，称为。12．1960年12月，美国经济学家在美国经济第73介年会所作的“人力资本投资”的讲演，被称为人力资本理论创立的“宪章”。
13．教育与文化是的关系。14．。15．教育学作为一门独立的学科萌芽于的《》。法国启蒙思想家宣扬自然主义教育思想的作品是《》。
三、简答题本大题共6小题，每小题5分，共30分。1．简述教师人格特征的要求。2．初、高中阶段德育目标的要求包括哪些方面？
f3．简述教师自编测验的步骤。4．教学过程有何特点或规律？5．心智技能的原型内化阶段的教学要求有哪些？6．简述影响态度与品德学习的内部条件。
四、论述题本大题共2小题，每小题10分，共20分。1．从心理学技术角度，如何培养学生良好品德2．学期伊始，为了上好课，一位新教师特地搜集了效度特级教师的有关教案，准备照着这些教案的内容区上课。试评价该教师的课前准备工作。
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