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幼儿语言教学有效提问的方法及实施研究
作者：黄露来源：《读书文摘（下半月）》2017年第01期
摘要：幼儿时期是人生中极其重要的一个阶段。当幼儿牙牙学语的时候，需要教师对其进行正确的指导，让幼儿从小学习组织语言表达自己的想法。学习语言最有效的方法是表达。为此，在幼儿语言教学过程中幼儿教师会有意识的提问让幼儿回答，借以练习幼儿的语言能力。因此，有效的提问方法显得至关重要。本文从有效提问的含义和幼儿语言教学有效提问的方法两个方面进行阐述，力求探索出行之有效的教学提问方法。
关键词：幼儿语言教学；有效提问；方法及实施研究
在幼儿时期学习的很多知识是人们一生都在不断应用的。语言就是这些知识中最具代表性的一种。因此，幼儿的语言教学显得十分重要。《幼儿教育指导纲要》中明确指出，在幼儿的语言教育教学过程中，要采取互动的教学模式，既要让幼儿能发展自身的个性，也要能锻炼其语言表达能力。学校与幼儿教师致力于研究更加适合的教学提问方法，以便幼儿教师在幼儿语言教学过程中能更好的、更有效的进行提问。
一、有效提问的含义
提问是教师授课过程中必不可少的教学方式，也是开拓幼儿思维、增进教师与幼儿之间感情的重要纽带。通过提问，幼儿可以拓展思维、提高表达。因此，教师在幼儿教学过程中都十分重视提问过程。
有效提问，就是指教师所提的问题能达到在设计问题之初所预期的效果。有效提问对于教师来说具有很高的要求：即教师提出的问题不仅要具有很强的针对性和教育意义，在提问过程中还能调动幼儿学习的积极性，让幼儿能真正融入学习中。
在幼儿语言教学中，有效的教学提问是指，通过“幼儿教师提问”的方式，让幼儿拥有整合运用语言思维的能力，与此同时还能提升幼儿语言运用水平，对幼儿的成长起到积极的促进作用。幼儿语言教学有效提问要做到：问题简单便于幼儿理解、提问有一定的深度能启发幼儿深入思考、提问风格活泼生动幼儿喜欢回答、问题难易度适中在幼儿回答能力范围之内等方面。
综上所述，结合幼儿正处在启蒙阶段，对事物的认知没有形成体系等的特点，学校和幼儿教师正在积极探索实践更适合应用于幼儿语言教学的、有效的提问方法和实施办法。
二、幼儿语言教学有效提问的方法
语言学科的特点决定了语言学习者需要依靠不断地重复练习才能掌握语言。对于知识储备一片空白的幼儿来说，他们无法借助任何以往的知识和学习经验来学习语言。因此，幼儿学习
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