“做一个有道德的人”活动方案
一、指导思想为了进一步加强青少年思想道德建设，不断培养未成年
人思想道德素质，根据教育局关于在全市青少年学生中开展“做一个有道德的人”主题实践活动的部署与要求，引导未成年人践行社会主义荣辱观，继承中华民族传统美德，争做一个有道德的人，我校特制定“做一个有道德的人”主题实践活动的具体实施方案。
二、活动目的从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的
身心特点和成长规律，动员全校小学生弘扬和培育民族精神，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚情操，做一个有道德的人。
三、活动原则1坚持内容系列化、形式多样化、活动贴近化、效果
目标化的原则。
2按照简单易行、切实有效、就近方便、力所能及的原则。
f3体现学生的日常学习、生活，在家庭、学校、社会开展实践活动的原则。
四、活动内容
（一）、学习加强思想道德建设方面的经典著作。如《弟子规》等。
组织诵读中华经典、红色经典与学习道德模范、身边好人先进事迹相结合，引导未成年人继承优良传统、提高道德素养；积极组织开展优秀童谣征集推广传唱活动。加强对未成年人文明行为、爱国情感、理想信念、道德品质、心理素质教育。
（二）、开展文明礼仪教育活动
把文明礼仪教育纳入班队会教学课程，学生熟练使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明礼貌用语，仪容仪表整洁得体；友善对待外来人员，热情为陌生人指路。
（三）、开展爱国主义教育
开展“我爱祖国”经典诵读活动。开展爱国主义教育，使学生对国家标识（国旗、国徽、国歌等）、基本国情知识知晓率达到90％以上，并使学生作为中国人感到自豪、了解我国著名民族英雄、爱国志士、革命先驱、历史文化名人等。
f（四）、要结合学习《中小学生守则》。坚持在校学习和家庭自学相结合。通过学习，使学生受教育、受启发、受鼓舞。要求每位学生查摆自己身上的陋习，形成文字，自我改正，同伴监督，逐步养成好习惯。开展爱护公物，保护环境、遵纪守法教育活动
（五）、开展“在家庭孝敬父母”活动。提倡未成年人主动分担家务，在父母的指导下买菜、做饭、洗碗、洗衣、叠被、扫地、浇花等，让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、乐观进取的生活态度，培养自理、自立能力。引导未成年人尊敬父母，组织学生开展“我为长辈做一件事”、“和父母说句贴心话”、r