人教版小学英语三年级下册U
it2MyFamily备课教案
本单元教材分析：本单元围绕Familymembers展开。能听、说、认读单词ma
woma
mothermumfatherdadgra
dmothergra
dmagra
dfathergra
dpasisterbrother等单词，了解家庭树。围绕家庭成员的单词展开对话学习句型Who’sthisthatma
Who’sthisthatboyWho’sthisthatwoma
Who’sthisthatgirl及其回答He’smyfatherbrotherShe’smymothersisterIssheheYesNo并由此拓展了一些西方文化和热爱生活的情感教育。Myfamily是一个和学生的实际生活有着密切联系的内容，本单元能使学生更融入生活的情景。另外，本单元涉及了四会掌握单词te
redlegpe
教学，在教学中应注意培养学生书写和记单词的良好习惯。本单元教学目标一、知识目标：1要求学生能听、说、认读单词ma
woma
mothermumfatherdadgra
dmothergra
dmagra
dfathergra
dpasisterbrother等单词，了解家庭树。并在实际情景中运用。2能听懂、会说：句型Who’sthisthatma
Who’sthisthatboyWho’sthisthatwoma
Who’sthisthatgirl及其回答He’smyfatherbrotherShe’smymothersisterIssheheYesNo并能在实际情景中应用，要求模仿正确、语调自然。3能听、说、读、写单词te
redlegpe
。
f二、能力目标：1围绕话题Familymembers进行简单的对话练习，能在实际情景中运用本课时所学的对话。2了解家庭树的知识。三、情感态度目标：1在学习过程中培养学生在现实生活中大胆开口说英语，养成敢于说英语，乐于说英语好的学习习惯。2培养学生爱自己的家庭。本单元教学建议：本单元涉及的
icetomeetyou句型在上册学过，教师注意以旧引新。还有，本单元的知识点较多，教师要注意有效引导。本单元教学重难点：本单元的教学重点围绕家庭成员的单词展开对话，以及Let’stalk中关于询问他人身份的举行。教学难点是一般疑问句，物主代词的选用。本单元课时安排：1ALet’stalkPoi
ta
dsay3ALet’slear
Let’scha
tLet’3ALet’sspellCStorytime4BLet’stalkLet’splay5BLet’slear
let’scha
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