真理惟一可靠的标准就是永远自相符合
高中优秀班主任谈工作体会
时间过得很快，转眼间本学期就结束了，在我这个“家长”的培养下，看着孩子们慢慢的长大，那是一种无法用言语表达的快乐和自豪。本学期我校在教育教学方面也继续深化改革一级两部制度的实施促使我们班主任转变思想创新思维认真研读各项规章加强学生引导。下面我谈谈自己这学期来工作的体会：
一、抓住思想教育，促进学生全面发展
因此，我们应根据学生自身的实际情况，引导学生实事求是地分析和研究自己：明白自己的优点、缺点所在；明白自己的兴趣、爱好所在；分清哪些事该做，哪些事该马上做，该怎样做；思考自己的过去，审视自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，注意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身能力和特长的培养，注重专业技能的提高，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风，这是具有现代意义的劳动者必须具备的基本素质。最后，我深入研究班级部委制的科学性，根据孩子自身特点及班级实际情况，结合任课老师和班干部合理划分小组，让学生真正成为班级的主人，做到人人有事做，实现自我管理，自我教育，自我发展，促进班级和谐发展。
二、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功
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f真理惟一可靠的标准就是永远自相符合
的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；研究学生的个性特征包括能力、气质、性格、爱好等，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
三、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用
一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。这样，班主任工作才能进行的轻松愉快，而又有好的效果。而让学生自己管r