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姓名
小学四年级下册语文能力测试
第一部分基础知识积累与运用（48分）
一、读拼音，规范地写词语。（10分）
wā
yá
héxié
shǎ
gxī
yuèmù
gā
zà
g







yúchǔ

xīshē
g
zāotàshuàilǐ
g
píbèi
（
）（
）（
）（
）

二、组词（5分）
削（）暇（）潮（）捎（）尊（）
哨（）瑕（）嘲（）稍（）遵（）
三、给划线字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）
A、往上托B、举动C、提出D、全
（1）我认识了一位举止特别的青年。（）
（2）课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。（）
（3）请你举个例子来具体说明一下。（）
（4）万里长城是举世闻名的古建筑。（）
四、按要求填空。（14分）
1、把下面的成语补充完整。（8分
知（）知（）
（）出（）没
出（）不（）
所（）无（）
运（）帷（）骨瘦（）（）
声（）击（）
响（）云（）波（）（）阔
2、在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现人类有
破坏大自然的现象，你想对人们说些什么？（3分）
3、从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《
作者
书的主要内容：
推荐的理由：
五、精彩回放。10分
1、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（
2、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（
（
）。等，其中给我印象最深的是（
为（
4、早开的红梅（课外我还收集了很多歇后语，（
）；（
》。
（3分）
）。）、），因
）。）入木三分。
）（6分）
班级
学校
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1
f4、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟。（4分）
，
。
，
。
六、句子万花筒。（5分）1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）2、礼花绽放。（把句子写具体）3、湖面很平静。（改成比喻句）4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
八、（一）阅读《鱼游到了纸上了》片段中，回答问题。（15分）
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼江边早已挤满了人，多数是天真活泼
的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“呦，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部
份一丝不苟地画下来，像姑娘xiùhuā（）那样细致；有时又huībǐ（）r