压强教学设计一等奖物理：压强教学设计
压强教案教学难点压力、压强的概念压强的单位。教学过程一引入新课演示实验把一个100克的砝码放在水平放置的像皮膜上。教师设问你看到什么现象为什么会这样学生分析引导学生对橡皮膜进行受力分析得出由于受重力作用砝码对橡皮膜有一个向下的作用力压力引出新课板书。二讲授新课1压力的概念板书教师讲述我们把橡皮膜受到砝码给它向下的作用力称为压力。这个力的方向垂直于水平放置的像皮膜即垂直于受力物体的表面。得出结论垂直作用在物体表面上的力叫压力板书。教师设问①人站在地面上书放在桌面上地面和桌面是否受到压力的作用大小②压力是否一定由物体的重力产生压力的方向是否一定跟重力的方向一致呢演示实验手用力往墙上揿图钉图钉钉入墙内。
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f教师分析图钉帽受到的压力来自手的作用方向垂直于墙面。同重力的大小、方向无关。
得出结论由于物体有重力对水平支承面要产生压力。但压力不一定是由重力产生方向也不一定同重力方向相同。同学们还能举出其他例子吗引导学生举例如夹子夹衣服钳子钳物体手握瓶子等等。教师强调压力不等于重力它们有区别。重力是地球对物体的吸引而使物体受到的力施力物体是地球方向竖直向下作用点在物体的重心。而压力是某物体对支持它的另一物体的作用力施力物体是某物体方向垂直于受力物体的表面作用点在受力物体的表面上。
出示例题物体A静止在斜面B上如右图请用力的示意图作出A物体的重力和A对B的压力。2压力产生的效果板书教师设问压力对支承面的作用效果与哪些因素有关呢演示实验取一块泡沫塑料平放在桌面上分别用不同的力压它观察其凹陷情况。得出结论压力产生的效果泡沫塑料的凹陷程度跟压力的大小有关。受力面积相现时压力越大产生的效果越大板书。演示实验取小方桌一张桌上放一盒砝码做课本中演示实验。观察比较两次实验中泡沫塑料受到的压力、受力面积以及凹陷程度。
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f得出结论压力产生的作用效果跟受力面积有关。在压力一定时受力面积越小产生的效果越大板书。
3压强的概念板书教师设问来比较压力的作用效果呢教师分析因为压力的作用效果不仅跟压力的大小有关而且还跟受力面积的大小有关。因此比较压力的作用效果最好取相同受力面积上所受压力来进行比较一般取单位面积上受到的压力来进行比较。。得出结论物体在单位面积上受到的压力叫压强板书r