何经验可供其他地区借鉴
这些“高考名村”的村民并非毫无缘由地对教育“情有独钟”。有两点需要引起注意一是这些“高考名村”在上世纪80年代初就出过几个大学生他们成为“知识改变命运”的鲜活案例促使后人争相效仿二是就是尽管贫穷但这些地区的村民并没有外出打工而是过着简单的生活全力供应孩子读书并时常向他们灌输“教育改变命运”的思想。
要想彻底剔除读书无用论的土壤需要教育部门在制度层面上均衡城乡教育资源的不公平分布诸如在高校自主招生、校长推介制、名校联合招考等教育改革举措中向农村考生重点倾斜从而疏通贫寒子弟向上层流动的通道。
这些“高考名村”所取得的经验也在警示我们要重塑贫困阶层对教育的信仰既要树立和宣传正面典型人物也要重点解决留守儿童的教育问题。
选自《中国青年报》（1）下列针对上材料的理解最为准确的一项是A某位名人说“什么清华北大不如胆子大。”其本意不是主张读书无用论而是告诫年轻人在创新创业过程中要有胆量不必唯学历是举。B材料二中外国网友对“读书有何用”这一问题的回答十分巧妙运用类比的方法说明辛辛苦苦读书进入社会取得的经济效益还不如不怎么读书的但我们还是要多读书。C网红们读不读书不重要因为他们不需要读书就可以成功我们读不读书很重要因为我们如果不读书就没有出路。D“读书无用论”在农村贫困地区很有市场但有些农村却成为“高考名村”因为这些地方20世纪80年代曾出过大学生。（2）下列对材料有关内容的分析和概括不恰当的一项是A材料一以某位名人在演讲中的话作为引子引出话题“读书无用论”论述后指出在这个时代需要读书。
fB材料二用两个90后网红姑娘在直播中撕书并表示读书没有用的事件引出话题对她们的行为进行了强烈的批判。C材料三以农村地区出现“高考名村”这一事件引出讨论认为这些地区对教育“情有独钟”有丰富的经验可供借鉴。D三则材料来源不同有专业报纸有门户网站但都针对当前“读书无用论”流行的现实进行报道议论性较强。（3）根据上述材料谈谈应如何解决“读书无用论”的问题。2、阅读下面的文字完成下列小题。
材料一1月10日上午工业和信息化部部长苗圩就贯彻落实中央经济工作会议精神接受了人
民日报、新华社、中央电视台和经济日报记者的联合采访。记者中央经济工作会议指出加快5G商用步伐。5G将带来什么如何推动苗圩移动通信基础设施对经济社会发展的核心驱动作用日益凸显5G具备更高速率r