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,一双手冻得发紫,猛地问道:“你干啥要吃这份苦呢?”好久,老人长叹一声说道:“干啥?哎,以前我也有一个可爱的儿子,他曾吵着要上学,但终究没上成。后来他得病去了,我一直感到对不起他,我在这儿摆渡,接送你们上学,心里好受些。”谈话间,船已到岸。待我上岸后,老人把船向河那边撑去。看着老人的背影,我不再感到笨拙可笑,鼻子有些酸酸的。⑥那天,我把老人的故事讲给同学们听了。以后,我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。⑦再后来,两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时,老人对我们说:“以后不再送你们过河了,你们要记住,好好读书。”⑧“好好读书”,这句话一直留在我记忆中。⑨真想再见见摆渡老人。20、本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的____________________而手忙脚乱,一番折腾;再写因____________________,老人好不容易“才把船晃过来”;最后写老人不顾自己___________________,特地起大早送“我们”过河上学。(3分)21第⑤段中摆渡老人说“我在这儿摆渡,接送你们上学,心里好受些”。请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。(3分)
f______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22第⑤段中划横线的语句表现了“我”当时___________和___________的心情。(2分)23结合全文内容回答以下问题。原先,摆渡老人在孩子们的眼里是一个________________的形象;后来,摆渡老人在孩子们的心中却是一个________________的形象。(2分)24“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”,请你展开联想,按照下面的示例仿写两个句子。示例:(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。(3分)(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。仿句:(1)__________________________________________________________________(2)_________________________________________________________________________
四、作文(40分)25请以“我生命中的一位良师”为题,写一篇文章。(提示:良师不仅仅是指教过我们知识的老师,也可以是对我们的学习、成长、生活等有过帮助的任何人物。)要求:(1)以记叙为主,可以兼有议论、抒情;(2)600字左右。
参考答案1D2C3D4CABD5A6B7D.8C.914略15.(l)用马皮包住尸体,比喻战死疆场。(2)所有的人都知道。
f16.不好。因为以“我不r
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