《幼儿健康教育活动指导》教学大纲
一、教学目标知识目标：简单了解幼儿健康教育的基础理论，掌握幼儿园健康教育活动设计的基本知识。能力目标：有效地为36岁幼儿设计和实施教学活动，并评估教学效果。思想目标：树立正确的教学观、儿童观、课程观。二、教材《幼儿健康教育活动指导》全国幼师工作协作会组编，北京师范大学出版社三、教学内容与课时安排总课时共36节）
第一章绪论教学目的：了解健康及健康教育的基本概念。掌握幼儿健康教育的内涵、目标、内容和原则。教学时数：2学时第一节健康的一般概述第二节健康教育第三节幼儿健康教育的目标、内容、原则与评价主要教学方法：讲授法与讨论法
第二章幼儿身体保健教育活动的内容和原则教学目的：了解幼儿身体保健教育活动的内容和原则，并了解幼儿身体保健教育的特点。教学时数：2学时第一节幼儿身体保健教育的内容第二节幼儿身体保健教育活动的原则第三节幼儿身体保健教育的特点教学方法：讲授法、讨论法
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f第三章幼儿园身体保健教育活动的设计与指导教学目的：重点了解幼儿园身体保健教育活动的组织形式及活动开展方法，并能掌握幼儿园身体保健活动设计的步骤。教学时数：4学时第一节幼儿园身体保健活动的组织第二节幼儿园身体保健活动的设计第三节幼儿身体保健活动的指导第四节身体保健教育活动的评价主要教学方法：讲授法为辅、讨论法、练习法为主
第四章幼儿心理教育的目标、内容与原则教学目的：了解心理健康的含义和标准，理解幼儿心理健康的具体标准，掌握幼儿园心理健康教育的原则和具体内容。教学时数：2学时第一节心理健康教育的含义和标准第二节幼儿心理健康教育的目标和内容第三节幼儿心理健康教育的主要内容主要教学方法：讲授法、讨论法
第五章幼儿园健康教育活动的设计与指导教学目的：了解幼儿心理健康教育活动的特点，初步掌握幼儿园心理健康教育活动的设计思路，掌握幼儿园心理健康教育活动的实施步骤及评价。教学时数：6学时第一节幼儿心理健康教育活动的特点第二节幼儿园心理健康教育活动的设计思路第三节幼儿园心理健康教育活动的实施与指导第四节幼儿园心理健康教育活动的评价主要教学方法：讲授法、讨论法、练习法
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f第六章幼儿园体育活动设计应遵循的规律与原则教学目的：掌握幼儿体育活动设计中的规律与原则，了解幼儿在体育活动中心理和生理变化特点。教学时数：3个学时第一节幼儿体育活动设计应遵循的规律（15r