（7）利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。（8）培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。八、教学进度（一）、观察物体（4课时）（二）、因数与倍数（6课时）
f1、因数和倍数2课时左右2、2、5、3的倍数的特征3课时左右3、质数和合数1课时左右（三）、长方体和正方体（12课时）1、长方体和正方体的认识2课时左右2、长方体和正方体的表面积2课时左右3、长方体和正方体的体积7课时左右整理和复习1课时探索图形1课时（四）、分数的意义和性质（20课时）1、分数的意义4课时左右2、真分数和假分数3课时左右3、分数的基本性质2课时左右4、约分4课时左右5、通分4课时左右6、分数与小数的互化2课时左右整理和复习1课时（五）、分数的加法和减法（7课时）1、同分母分数加、减法2课时2、异分母分数加、减法3课时3、分数加减混合运算2课时左右（六）、统计（3课时）
f打电话1课时（七）、折线统计图2课时（八）、数学广角找次品1课时（九）、总复习4课时
fr