础。
总之，通过对词汇的导入、练习、巩固、运用，在创设的语境中，力求做到词不离句，句不离篇，让学生在层层递进的活动练习中，掌握了单词的语音、词形、词义和运用功能等多个方面的内容，为下一步的课文学习做好了铺垫。
韩莉
令人欢喜令人优了！上午我们集中在中午在家构思培训作坐就是整整三个小
浴火涅
的暑假培训又到来一起观看专家视频，业，下午在微机前一时，认真做作业。白
f天在学校所做的工作中还存在不尽如人意的地方，再利用晚上在家的时间加班。总觉得既然要做就一定要做到最好，要把自己的见解、经验展示给大家。培训三个小时中间只休息十五分钟，往往累得人腰酸背痛。累是真累，但收获也颇丰。
第一、我转变了原有的陈旧观念。培训中，专家老师精辟的解读、生动的教学实例，其他老师大量的新颖的教育教学观念，开阔我的眼界，大有一种脱胎换骨的感觉。
第二、我学到了科学有效的教学方法。还是在集中培训的会场，从其他老师出示的教学实例、教学设计，我吸收到了大量的有用的教学素材，让我大开眼界，真的受益匪浅。
第三、与同行们有了更深一步的交流。培训中，老师们各抒己见、各展才能，大有百家争鸣的气势。有英雄所见略同的相互欣赏，也有所见不同而引发的激烈争论。但每个人都是毫无保留的把自己的宝贵经验展示出来，供大家取舍。所以老师们彼此之间的了解更全面了，更深刻了，更有利于以后的互相帮助、取长补短。
第四、锻炼了我的写作能力。利用这次机会，我迫使自己静下心来认认真真的写点东西。为了在被点到时能够尽可能全面的把自己所准备的东西展示给大家，我除了把自己负责整理的那些内容准备好之外，还抽时间写了一些自己在平时的教学中所总结的自认为比较有效的教学方法或教学心得，算是对之前懒惰造成的损失做一点补救，同时也使自己的写作能力不至于荒废。
第五、发现了自己的不足。教了近二十年学，一直认为自己还算得上是一个很合格的很不错的甚至可以说比较优秀的老教师，有时不免还有些自我满足。在培训中我很自责地发现了自己的孤芳自赏。很多或年轻或资深的老师展示了他们在教学理念、教学方法、教学设计、教育思想等方面独到的见解，令我自愧不如。我很谦虚地把这些值得我借鉴的资料认真记录下来，并准备在以后的工作中实际运用。
主编：刘丽萍郭云娟编委：刘洪杰殷小玲田磊高春梅
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