倾斜角θ的大小多次测量，得到下表所示的数据：
斜面倾斜角θ12°30°45°
小车重GN555
斜面高hm020507
斜面长Sm111
拉力FN213643
有用功W有J2535
总功W总J2143
机械效率η4869
⑴请你替小芳在上表中的空格处填上适当的数据。⑵分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角θ越面的机械效率越。⑶实验过程中拉力的方向应与斜面。⑷若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持不变，斜面的光滑程度不变，只改变这种研究问题的方法我们称之为法。
，斜面越省力，斜
爱心
用心
专心
3
f21、（5分）如图143所示，学下小组的同学在探究“物体的重力势能的大小跟哪些因素有关”时，设计了以下实验：
ABC
ABC
甲
乙
图143实验方案：三个相同的木桩插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如甲图所示。取三个铁块从空中静止释放后撞击木桩，木桩陷入沙坑，如乙图所示。（1）在此实验中，我们可以通过观察______________________来比较铁块重力势能的大小。（2）若hAhBhC，mAmBmC，如图乙所示：比较A、B情况，说明__________________________________________________。比较B、C情况，说明__________________________________________________。（3）实验得出的结论是：物体重力势能的大小跟物体的__________和_________有关。22、（7分）小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图14甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图16甲所示。（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图16乙所示。上述甲、乙两组实验中：
图14①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的＿＿＿＿＿。②选用图甲探究的是动能与＿＿＿＿＿的关系，理由是：两球＿＿＿＿＿相等；得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。③选用图乙探究的是动能与＿＿＿＿＿的关系，得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿法；二是转换法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小。r