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如何与青春期的孩子有效沟通课程类型：中学生家长指导课《大纲》要求以及教学目标：《全国家庭教育指导大纲》指出：1315岁的儿童正处于告别幼稚、走向成熟的过渡时期，即青春期。青春期的儿童面临着生理和心理上的“巨变”。尊重和信任儿童，促进良好的亲子沟通。指导家长摆正心态，以平等的姿态与儿童相处；学习与儿童沟通的技巧，学会运用委婉、民主、宽容的语言和态度对待儿童；学会倾听儿童的意见和感受，学会尊重、欣赏、认同和分享儿童的想法；学会采取正面方式激励儿童。根据大纲的要求，本课设计的目标为：1让家长了解青春期孩子的特点，明白青春期与孩子沟通的重要性。2与家长探讨如何调整自己，与青春期孩子有效沟通，让他们安然度过青春期。教材题目：《父母课堂》2014年78月合刊《孩子，妈妈陪你慢慢长大》（上）教材分析：《孩子，妈妈陪你慢慢长大》（上）一文指出，当今的家长希望自己的孩子比别人的孩子优秀，往往会不自觉地给孩子施加很大的压力，结果往往伤害了孩子的身心健康，结果与最初的愿望背道而驰。其实了解自己的孩子需要什么，不断调整自己，让孩子健康成长，成为一个感恩、自信、有爱心的人，这才是至关重要的。青春期的孩子更是如此，生理和心理的“巨变”，往往会让孩子无所适从，情绪有两极性，容易冲动，这时候的家长成为孩子的知心朋友最为重要。
板书设计：如何与青春期的孩子有效沟通1倾听2尊重与平等3借助其他手段4创造融洽的亲子活动的氛围学员分析：
本次听课的家长为七年级家长，家长文化程度参差不齐，总体偏低，对孩子的教
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育缺乏科学的认识，对孩子的评价比较多地偏向与孩子的学业成绩，很少去关心孩子成长中碰到的交友、个性、品行等问题。在本次授课的过程中，侧重于通过案例的形式，通过对实际问题的分析，引导家长去关注孩子的综合素养的提升，真正走进孩子的内心，与孩子进行有效沟通，为孩子青春期添上一抹亮丽的色彩。教学过程：一导入由故事导入：一把坚实的大锁挂在大门上一根铁杆费了九牛二虎之力还是无法将它撬开。钥匙来了它瘦小的身子钻进锁孔只轻轻一转大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开而你却轻而易举地就把它打开了呢”钥匙说：“因为我最了r