标
E有各种资源。C艺术性D．社会属性E．实践性
20．德鲁克认为管理者在组织中应承担A．管理一个组织E．计划B．管理管理者
责任。C．管理工作和人D．决
策
21．管理的艺术性强调A．管理的普遍性D，管理的多变性
。B．管理的实践性C．运用管理原理的随机制宜性
E管理者应具有一定素质几个层次。C．中层。C因果法D．直观法E．理论D．执行层E基层
22．一般可以将一个组织划分为A．战略规划层B．上层
23．学习研究管理学的一般方法有A．唯物辩证法联系实际B．系统方法
f三、判断改错题1．管理是一项任务，是让别人与自己一道去实现既定的目标，是一切有组织的集体活动所不可缺少的要素。2．组织分为三个层次，拥有的权力范围最大，担任的职务最高的管理人员是中层主管人员。3．管理是一门艺术，指主管人员在管理实践中，既要运用管理知识，又需发挥创造性，采取适宜措施，高效地实现目标。4．管理的任务是创造一种环境，使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出，实现既定的目标。5．管理是由许多人协作劳动而产生的，具有同生产力、社会化大生产相联系的社会属性。6．管理学的实践性决定了管理学是对前人的管理理论、管理思想的总结、扬弃和发展。7．研究如何完善组织机构与各种管理体制的问题是管理学内生产力方面的内容。8．有效的管理理论与方法只有通过实践，才能带来实效。
9．管理的基本职能是合理组织生产力和维护与完善生产关系。
四、名词解释1．管理五、简答题1．简述管理及其基本特征。2．组织内部的基本要素是什么3．德鲁克是如何分析管理者的责任的4．管理的任务与职能是什么5．管理的层次是如何划分的2．管理学3．系统
f6．为什么说管理的核心是处理好人际关系7．如何理解管理是科学与艺术的统一8．简述管理的二重性。9．管理学及其特点是什么10．学习和研究管理学的一般方法和具体方法有哪些六、论述题1．学习马克思主义关于管理两重性的观点，对于学习管理学和从事管理工作有什么重要意义2联系实际说明为什么要学习、研究管理学。
第二章西方管理理论的形成与发展
一、单项选择题1．管理学形成的标志是A．泰罗科学管理理论C．韦伯理想行政组织理B．法约尔管理过程理论D．梅奥的霍桑实验结论C．6000年以前D．本
2．管理产生的萌芽阶段时间是A．世纪末20世纪初19世纪30年代3．现代管理理论阶段始于A．本世纪60年代初
B．世纪到19世纪末18

C．1r