维护人格尊严是廉洁自律的内在动力
方工
就反腐倡廉建设而言，廉政教育是一项十分重要的基础性工作。在廉政教育中，笔者认为应当高度重视并研究如何务实地进行廉洁从政维护人格尊严的教育，切实增强教育的科学性、针对性和说服力，使之充分有效地发挥作用。外部环境不是腐败与否的决定性因素一些腐败分子在被查处后，总是把自己腐败的原因归结为“不良环境”。例如，云南省麻栗坡县原县委书记赵仕承说“我在县委书记这个职位上，在时下的社会环境中，不犯罪是不可能的。因为除了我有自己的价值理念，还有一个众人实行的潜规则。”曾任甘肃省礼县县长、县委书记等职务的任登宏，在被查处后说“这些年社会上存在着一些消极腐败现象，我身边不少有点实权的大小人物都在捞钱，就像老百姓形容的那样无官不贪，无官不腐。看到这些，我错误地认为腐败已成为不治之症。”不可否认，环境因素十分重要，对个人当然会有影响，但外部环境不是一个人腐败与否的决定性因素。将环境不良作为腐败的理由，甚至作为否认违法犯罪的根据，不能成立。因为，人是有人格有良知有人生价值追求的，可以能动地改变环境。如果环境不好自己就堕落，别人腐败自己就腐败，毫无没有尽到自身责任的愧疚，那么人格和良知何在、人生价值何在古代哲人苏格拉底说得虽然尖刻但却极其深刻“一个不能自制的人和最愚蠢的牲畜有什么分别呢那不重视最美好的事情，是只竭尽全力追求最大快感的人，和最愚笨的牲畜有什么不同呢”而且，把腐败的原因完全归罪于环境的认识或辩解，无法解释在同样的环境中，为什么有人能严格自律清正廉洁，有人却甘愿过龌龊卑下的贪腐生活。而这种认识也会使人轻视主观因素的重要作用，消极对待甚至放弃思想改
f造和道德修养。人格尊严意识是政治追求的基础身处同样的环境中，们却有坚守廉洁与腐败堕落的重大善恶区别，人说明人精神世界的品质至关重要。对自己的人格负责，懂得自尊自重，可以起到如防火墙一样的屏障作用，抵御腐败行为的侵蚀，反之，会使人主动或被动地走向消极腐败。因此，要想取得党风廉政建设和反腐败斗争的根本性胜利，在反腐倡廉教育方面，既要有政治要求，更要有人格尊严意识的培养，科学灌输诚信廉洁做人、从政的道理，使之深入人心，促进人们真信、r