查汗淖尔学校师生共用教学案
年级：七年级科目：英语主备：任静内容：Module11U
it1课型：New课时：第1课时Theytouch
oses备课时间：2014528授课时间：学习目标教学重点教学难点学法指导学习过程集备审核：总案数学生姓名：
我能利用肢体语言编对话，练习英语相关口语。我能读懂对话内容，解决相关练习题。我能解决简单地英语听力题。学生能够掌握本单元的主要短语。能够正确的解决相关问题。“读议展点练”相结合
一、自主学习1．预习课本U
it1内容，找出下列重点短语。1有俄罗斯老师来学校___________________2迎接来访者_________________3我不知道。____________________4握手____________________5点头___________________6那是因为____________________7做法不同____________________8在不同的国家__________9把放一起_____________10在新西兰___________________11碰鼻子______________12肢体语言______________13尊重他们的肢体语言___________________14彼此___________________15三次___________________16尝试做某事___________________二、合作探究语法知识梳理。1smilev
微笑◆WeChi
eseofte
shakeha
dsa
dsmilewhe
wemeetvisitorsa
dsometimeswe
odourheads当会见来访者的时候，我们中国人经常握手微笑，有时候我们点头。◆Whatareyousmili
gat你在笑什么◆Shewelcomedhimwithasmile她笑着欢迎他。smile的用法1smile作动词用，常构成短语：smile____意为“对微笑”2smile作名词用，常构成短语：______asmile意为“面带微笑”3smile和laugh的区别：
fsmile一般是无声的微笑；laugh一般是有声的笑、大笑，laugh____是嘲笑。【练习题】①Ourteachercamei
totheclassroom______AwithsmileBwithsmilesCwithasmileDi
asmile②Everyo
e_______himwhe
hera
pastusAlaughatBsmileatClaughedDsmiledat2eachpro
各个，每个◆I
theUSsomepeopleshakeha
dsa
dsomekissorhugeachother在美国，有些人握手，有些人亲吻或彼此拥抱。◆Hegaveabooktoeachofhispare
ts他给他父母各送了一本书。◆Hegaveeachboya
apple他给每个男孩一个苹果。【探究总结】each的用法1each指两个或两个以上的人或事物中的“每个”。each作形容词时修饰单数名词；作代词时，单独使用，充当主语时谓语动词使用单数形式。eachof作主语时，谓语动词使用单数或复数形式均可。放在复数名词和代词后作同位语时，谓语动词使用复数形式。2each和every的区别词汇词性用法
each
①each和other构成相互代词eachother相当于o
ea
other，而every不和other连用r