，制作电话的工作原理动画，结合这些动画演示，让学生对电话工作的原理有深层次的理解，便于更好地完成书上的难题目；⑶comprehe
sio
。比较打电话、写书信的优劣，在教学过程我们也调用了课前制作好的动画来演示，并结
f合实际让学生到讲台来实际演练一遍，同时，也可以向学生介绍当今比较快捷、方便、便宜的一种通讯手段如发email电子邮件，这也让多位相互发email来完成，使学生感到电子邮件的方便、快捷（因为过不了多久就可以收到同学们的来信）。
4、网上远程教学和学习交流。联想网上学校。（httpwwwlege
dschoolcom）、101远程教育网（httpwwwchi
aeducom）等都提供了网上英语远程教学和学习交流的场所。例如：你先登录101远程教育网（httpwwwchi
aeducom）主页，在“每周英语”栏目中，它提供了许多模拟试卷，在“疑难提问区”，你可以将平时碰到的问题提交网上与大家一起讨论或让网校发email给你，为你解决疑难问题，当然有些资源你得交费。
5、制作多媒体课件。如高二英语“firstaid”这课，介绍急救方面的知识，平明很少有这方面的动画演示，我们应网上搜寻有关急救方面的材料，方法只要到有搜索功能的网页如搜狐（httpwwwsohucom）输入搜索关键字“急救”即可，将网上获取的图片和资料有选择地利用，最后a
i动画制作软件完成如“人工呼吸”等动画，用authorware多媒体制作软件完成这课的多媒体课件。
二、几点说明1、以现代教育思想为理论指导，建立和完善教学网络环境多媒体网络不仅具有各种媒体信息处理和人机交互功能，更重要的是，
f实现了网上多媒体信息传递和多媒体信息资源共享，形成了一种理想的多媒体网络教学环境。由于多媒体信息具有庞大的信息量，所以多媒体网络系统对通信网提出了很高的要求，必须增强网络信息，为教学提供有效的网上信息交流渠道，为学生自主学习提供有利条件。
2、充分利用网络资源，调用网络中的资料库高中英语教材为教学提供了体裁多样、内容丰富、涉及知识广的基本材料，但在教学中，要充分体现高中英语教材的特点和优势，必须准备充足的材料。随着社会的发展，i
ter
et的形成促进了信息的建立、储存、传播和应用，它所提供的信息资源可以为教学提供大量丰富、生动、形象的材料。教师和学徒刑可以充分利用这一网络资源，提高英语教学的效果。3、精挑细选，善于归类网络资源十分丰富，但也十分杂乱，必须针对教学加以分选、取舍、归类。高中英语教材的文章包括人物传记、寓言故事、社会文化、文史知识r