的形式为学生的学生和老师开展科研提供最新、最全的资料。图书馆通过订购、交换、复制等途径向师生提供各种文献资料，有的放矢地开展信息服务，最大限度地发
f挥信息资源的作用。二、中职学校图书馆工作现状（一）中职学校图书馆阅读状况当前来到中职学习的学生总体素质普遍偏低，缺乏正确的世界
观、人生观和价值观。学习习惯较差的学生占相当大的比例，他们缺乏自我约束能力和自觉学习能力，学习目标不明确，学习态度不端正，对学习不感兴趣，课堂上打瞌睡、玩手机的现象笔笔皆是。除上课之外，空余时间宁愿上网也不愿走进图书馆看书、查资料。学校学术氛围不浓，部分教师忙于授课，忙于事务工作，只有少数人进入图书馆查找资料，大大地浪费了图书馆资源。部分中职学校的图书馆呈现“门可罗雀”的现象。
（二）中职学校图书馆藏书现状当前职业学校普遍存在着规模偏小、办学资金缺乏的现状。资金投入不足造成图书馆面积偏小，馆藏资料不能及时添置与更新，导致图书馆信息资源的匮乏和滞后，或虽然藏书量能达到评估要求，但过时、必须淘汰的资料占据相当大比例，起不到图书馆应有的提供大量最新信息的作用。大部分职业学校图书馆现有硬件设施逐年老化，不能满足现代化管理的要求，部分学校尚未建立数据库，对馆藏文献不能采用数字化管理。（三）图书馆人员素质现状一直以来，图书馆工作得不到很好的重视，在部分人的眼里，图
f书馆的工作只要有人管就行了，导致管理人员数量不足，学历偏低，大部人员由转岗而来，业务素质偏低，没有得到正规的教育和培训，使得图书馆的正常工作受到制约，新的服务理念、服务技术得不到很好的应用，普遍存在服务态度生冷的现象，相当一部分图书馆人员不能胜任信息时代“知识领航员”的角色，使得图书馆工作受到一定程度的制约，难以适应新形势下图书馆管理工作的需要。
三、中职学校图书馆工作过程的几点思考（一）馆员素质决定着图书馆服务的质量。在当代的职校图书馆，馆员是其服务质量的决定性因素。无论是文献资源建设，还是文献检索参考咨询等工作、宣传、导读和读者活动组织工作，都对馆员的素质提出了较高的要求。馆员的素质可以分为两个方面：思想素质和科学文化素质。馆员的思想素质的核心在于热爱国家、热爱知识、热爱读者。图书馆馆员被誉为“知识的领航员”，要具备有渊博的科学文化知识积累，掌握现代信息检索技术，熟练掌握图书馆专业知识，并对职业教育有深刻的认识和理解，了解中r