动摩擦因数为u1，B与A之间的动摩擦因数为u2。已知两滑块都从静止开始以相同的加速度沿斜面滑下，则滑块B受到的摩擦力A．等于零B．方向沿斜面向下C．大小等于u1mgcosD．大小等于u2mgcos10．如图3，粗糙的斜坡倾角为30。，有一物体从点A以某一初速度开始向上运动，经过2s到达点B速度恰好为零，然后又从点B返回到点A，已知点A、B间距离为l6m，则从点B由静止返回点A所需的时间为A．3sC．5sB．4sD．6s
2
f得分
评卷人二、填空题每小题4分，共12分
11．一个质量为05kg的物体从静止开始做匀加速直线运动，经过10m的位移速度大小为10m／s，则物体的加速度大小为m／s，受到的合力大小为
2
N。
12．如图4所示，质量为2m的物块A和质量为m的物块B与地面的摩擦均不计。在已知水平推力F的作用下，A、B做加速运动。则由A和B组成的整体的加速度是对B的作用力为。，A
13．如图5，甲、乙两木块用细绳连在一起，中间有一被压缩竖直放置的轻弹簧，乙放在水平地面上，甲、乙两木块质量分别为m1和m2，系统处于静止状态，此时绳的张力为F。在将细绳烧断的瞬间，甲的加速度为a，则此时乙对地面压力为
得分
评卷人三、实验题每空2分，共14分
14．小明和小红在探究“互成角度的两共点力的合力”时，讨论出一个探究方案并加以实施。以下为情景再现：①小明用图钉将白纸钉在置于水平面上的木板上，小红用笔在白纸上标上标记O点。②小明用图钉将橡皮绳一端固定在木板上O点，在橡皮绳的末端系住两绳套。用两个弹簧秤分别向左右斜上方拉，把橡皮绳的另一端拉至某一点，并记下该点为A点。③小红用笔在两弹簧秤的钩子末端做下记号B和C，用尺画直线分别连接AB和AC并标上箭头，同时记录下两弹簧秤的示数，即为两弹簧秤拉力的方向和大小。④小明再次只用一个弹簧秤钩住绳套，将橡皮绳的结点拉到步骤3中同样的A点位置，小红再次记下钩子末端位置D，连接线段AD标上箭头，同时记下弹簧秤示数。⑤取下白纸，小红连接线段BD和CD，即认为FAD为FAB和FAC的合力。如图6请你指出以上探究方案的错误之处不少于三处：12；；
3
f3
。
15．贝贝和晶晶在探究牛顿第二定律的过程中分别采用了以下方案：两人都在水平桌面上放上一端带有定滑轮的长木板，将相同质量的滑块放在木板上后，贝贝在滑块上用绳子连接重物A；晶晶则直接在滑块上施加竖直向下的拉力F。物体A受的重力和拉力F大小相同，如图7所示。不计物体与长木板间的摩r