五里小学2009年度双创工作总结
根据区委关于“双创”工作要求和区教育局、镇双创办、镇中心校的工作安排，今年我校在“双创”工作中，坚持以落实科学发展观，构建和谐五小的高度，充分认识“双创”工作的重要意义，加强领导，认真工作，从“创卫”工作入手，结合学校实际，积极开展各项活动，一年来在全体干部职工的共同努力下，“双创”工作取得了显著成效。现总结如下：一、加强领导、落实措施。一年来，学校把“双创”工作列入重要议事日程，并作为今年的重要工作下大力气抓紧抓好。加强领导，强化措施，依据“双创”标准，扎实开展工作，定期进行总结。一是制定了以教师岗位“一面旗”、学生“争当文明小公民活动”为抓手，以日评、周评、月评、学期评为检查措施，以少先队活动、校园文化建设为载体，以学校、家庭、社区为主要阵地全面开展双创工作。学校还与教师签订了目标责任书，明确工作职责和工作内容，确保学校“双创”工作与市区同步。二是学校行政领导干部建立了蹲组制度，实行年级负责制，督促和指导各班的“双创”工作，同时实行行政领导值周制度，轮流加强对全校师生检查力度，每天公布检查结果，每周进行总评、周结；班级实行正副班主任制，每周轮流对学生进行管理，加强对学生进行纪律、卫生、安全、行为习惯的检查；对学困生和行为习惯差的学生，建立学生成长袋，与家长建立每天联系制度。目前已形成了一级抓一级、一级带一级，上下齐抓的工作新局面。二、加大宣传，营造“双创”氛围。为形成浓郁的双创氛围，学校先后在校园醒目的地方书写了三条大幅标语，并利用每周一校会、升旗仪式组织全校师生学习市区双创指挥部、教育局、镇双创办等部门下发的有关双创知识。还将“双创”宣传资料复印后在教室、办公室、校门外、楼道张贴，共计200多份。举办双创知识讲座2次，由校领导分别以双创的意义、个人行为与双创的联系、双创活动与经济发展等为主题向教师进行了宣讲，老师理解后再根据学生实际向本班学生宣讲达80多课时。班级办双创黑板报72面。学校共出卫生、环保宣传栏健康教育橱窗36期。举办以双
f创为主题的国旗下演讲10次，校园广播站播“双创”宣传稿件10多篇，全校召开主题队会20多次。强势的宣传已在校园中形成了人人讲“双创”，人人谈“双创”的良好的舆论环境。师生受教育率100，双创知晓率100。三、深化学生日常行为规范养成教育。一是开展每周一练活动。各班根据本班学生的实际，每r