写的思路很凌乱，不知道童鞋们看懂没，总结来说就是，我觉得在群面开始的时候先不要急着让每个同学都开始说自己的观点，最开始如果能把任务分配最好，比如谁负责计时，谁负责总结，谁可以当领导，当然因为都不认识谁也不了解，所以选择领导大概就是在讨论过程中产生吧，营销推广的案例，都是有个大概的框架，可以先把框架提出来，然后大家在细化，这样节约时间一点，而且思路也清楚一点。
另外，我们这次小组讨论的漏洞百出，因为我们就一直制定营销推广计划，我们没有将案例分析清楚，这个是一个高科技产品嵌入在牙齿，可以接听电话等，还没有上市，没有上市说明这个产品还没有名字，这个产品的定价是什么，这个产品到底怎么使用、和手机等通讯工具比有什么好处，嵌入在牙齿应该是很痛的事情怎么让消费者接受等等我们都没有考虑，后来在面试官问我们它的名字是什么等等我们都没答上，然后还问我们如果她是消费者我们要告诉她怎么使用，怎么说服让她买，她问的问题都是我们没考虑到得，然后她又给了我们五分钟让我们在讨论。
一，题目如下：现在发生海难，一游艇上有八名游客等待救援，但是现在直升飞机每次只能够救一个人。游艇已坏，不停漏水。寒冷的冬天，刺骨的海水。游客情况：1将军，男，69岁，身经百战；2外科医生，女，41岁，医术高明，医德高尚；3大学生，男，19岁，家境贫寒，参加国际奥数获奖；4大学教授，50岁，正主持一个科学领域的项目研究；5运动员，女，23岁，奥运金牌获得者；6经理人，35岁，擅长管理，曾将一大型企业扭亏为盈；7小学校长，53岁，男，劳动模范，五一奖章获得者；8中学教师，女，47岁，桃李满天下，教学经验丰富。请将这八名游客按照营救的先后顺序排序。（3分钟的阅题时间，1分钟的自我观点陈述，15分钟的小组讨论，1分钟的总结陈词）
f说实话，真正实战的时候，发现三分钟很短。在“面试官”提示还有一分钟的时候，我只决定先救大学教授，经理人，校长和老师，同时肯定地让运动员垫后，而医生，大学生，将军始终难以抉择。在最后的收官阶段，脑海中概念还是比较模糊。因此当sile
t询问有谁想先讲的时候，我犹豫了。而机会，落在了JL身上，她在第一次的小组讨论中就展现出非凡的实力和经验，在这样的情况下，她很好地抓住表现的机会。
排序需要标准，当游戏规则确定之后自然就可以玩。她的标准有两个：
一：对社会的贡献。二：自救能力。在这样的标准下，教授，大学生，教师等排得较前。
而我r