浅谈初中生英语学习的两极分化
广西河池市凤山县平乐中学广西河池市凤山县平乐中学蓝银花
内容摘要随着英语新课改的深入开展，初中英语教学取得一定成绩的同时也存在着一些问题。学生成绩的“两极分化”现象就是其中的问题之一，也是许多教师遇到的教学难题。本文从主观、客观、师资和教材四个方面系统地分析两极分化的形成原因，清晰地展现了现状及存在问题，并针对原因从硬件、教师、学生等方面提出了解决学生两极分化的一些对策。关键词初中英语学生学习分化
初中英语教学过程中由于学生的学习兴趣、策略、动机、主动性、自主性等多方面因素学生的成绩不知不觉地形成了