丰城四小养成教育活动方案
养成教育是素质教育的重要组成部分是素质教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程结合我校工作实际特拟订本实施方案
一、指导思想
养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯学习习惯文明行为习惯及卫生意识安全意识校园环境等为出发点以有利于指导小学生健康成长为目的创造性地开展工作狠抓落实注重实效形成特色开创我校养成教育的新局面大力推进素质教育。
二、工作目标
1、通过“礼仪习惯”教育使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、通过“生活习惯”教育使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯提高学生的生活能力。
3、通过“学习习惯”教育教会学生科学的学习方法提高学习效率促进学生文化素质的提高。
4、通过“节俭习惯”教育培养学生在节俭意识的前提下较好地发挥人力物力效能使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
5、通过“文明习惯”教育培养学生良好的行为习惯逐步形成做文明学生的理念为学生将来做文明市民奠定基础。
6、通过“安全意识”教育培养学生的交通安全、防火安全、饮食安全、游戏安全等意识使学生在校能愉快生活健康成长。
7、通过“五无”教育使学生逐步养成爱我校园爱我环境提高环保意识。
三、教育内容
以《小学生日常行为规范》、《学生行为习惯五十条》为标准归纳学生在生活和学习中存在的不良行为从礼仪、学习、生活、节俭、文明和安全六方面正面规范学生行为习惯。
f1、礼仪习惯
①尊重长辈听父母教导不顶嘴讲话态度诚恳
②接受长辈物品时要起立双手接受到赞扬时说“谢谢”
③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候外出时向父母道别说明去向④吃饭不独占独吃先让长辈就座吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”
⑤关心父母等长辈的身体父母生病要问候端水送药主动承担力所能及的家务劳动
⑥有客人来访接待热情、周到要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语
⑦进校见到老师主动问好放学见到老师说“再见”与师长并行时让师长先行
⑧上课回答问题先举手跟老师说话要起立进办公室前喊“报告”
⑨同学要互助不以强欺弱不叫同学绰号
⑩参加升降国旗要严肃、庄重、衣着整洁。
2、学习习惯
①课前要预习中高年级预习有记录学会带着问题听课
②课前准备好学习用品静待老师上课
③上课座姿端正书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸眼睛离r