子女心理发展的特点及克服其不利因素的办法。3举例说明小学儿童解决问题的过程。4分析不同焦虑水平对儿童学习的影响。5举例分析儿童自我评价的独立性与依附性。6计算机辅助教学对儿童认识差异有什么意义？7分析集中学习和分散学习的有效性依赖的条件。
参考答案
一、名词解释1是在实际的教育、教学情况下，根据研究目的，控制或创设某种条件，以观察被试者心理活动的一种方法。2是在自然或真实生活条件下，不对有关变量加以控制，只记录自然发生的事件，以获得有意义信息的方法。3是指人际交往中，人们彼此在情感上的相互作用。当个体看到他人忍受痛苦或交好运时，自己也能体验到不安和愉快的情感，这种分享他人情感的能力。4是社会教化得以实现的内在因素，指儿童接受社会影响，对社会文化环境进行选择，把获得的知识技能、行为规范、价值观念内化为自身个性特征的过程。5也称社会交互作用。指在社会生活中人与人之间产生的相互作用、相互影响。这种作用是人类生活的基础，人类社会的基本条件。6是指一个人找出控制他生活的主要力量，即人们对影响自己生活和命运某些力量的看法。7是指突然知觉到问题情境中的目的与手段之间的关系。8是指用自己的话来表达问题的结构，从而形成解决问题的路径。9是和逻辑思维、独立思考、知觉行动联系更多的一种高级的言语形态。特点是以自己的思想活动作为思考对象。10是指一个人为了保持长者们的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要。11参见教材第192页。二、填空题1幼稚性；天真烂漫；好动；好奇；喜欢模仿；做事喜欢成功2教学内容；教师；校风；同伴；教师3遗传基因；生活经验；智慧刺激；教育背景4练习；效果；准备5口头；书面；内部6由近景向远景发展；由直接向间接发展；由外部向内部发展7初期进步快；练习高原；后期进步慢；总的趋势是进步，但有时会暂时退步8机械；形象；模仿；意义；抽象9教材；语言；班级10步骤安排；师生交往系统；反馈方式；支持系统三、判断题1√2×3×4×5×6√7√8×9√10×四、简答题
f1兴奋和抑制进一步增强；条件反射更加容易形成和巩固；第二信号系统在教学活动和人际交往中得到进一步发展。
2参见学习指导书第23页第5题答案。3参见学习指导书第31页第2题答案。4参见学习指导书第46页第3题答案。5知觉事物较强的部分而忽略了事物的整体；知觉事物整体而忽略了组成整体的一些重要的细节。对事物产生一个笼统的、不精确的r