，整理好个人及工位卫生。热情随和地接待学生，如果家长随同，可以同学员及家长就自己的教学思路做简单沟通。上课期间手机设为静音或者关机状态，禁止上课接听电话。F首次上课发音准确、语速适中、语言流利，避免过长的停顿和口头语。讲解课程体系部分（把握节奏，避免过快或过慢），要强调各学期之间的纵向联系，要求学员预习、复习、按时完成作业，说明本科目的考试方式。强调课堂纪律的重要性；讲解学习目标，强调经过一个阶段性的学习和努力是一定能够做到的。课后，总结本节课并简要介绍下一节课，强调本次补习期间要达到的目标，布置难易适中、适量的课后作业，适当地征询学生听课情况。教学备忘：教师上课后，对每一个学生每一次课做简单的记录，自己备存，便于后期教学安排，如开家长交流会的材料组织、特殊情况时的交接等。G课后反馈课后及时与学管师互通学员情况，了解学员上课感受，调整教学，进一步完善并确定学生的补课计划，特别是内向学生，更要注重沟通，避免出现“出乎意料、措手不及”的事情。H分析报告、辅导计划在学生上过23次课后，教师已基本掌握学生的学习情况，性格特点，为了

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制作：总部质控中心培训部
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修订时间：201159

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专属教师培训手册
保证教学方案更有针对性，如期达到教学效果，教师要为学员撰写一份分析报告，把学员特点以书面的形式记录下来，并根据学生的特点，为学生制定一份阶段性辅导计划，并按照计划实施。分析报告、辅导计划全部交由学管师，并转交家长，最后存档。
I月考测试卷学员入学机构一个月后，教师要根据对学员的补习情况，为学员编写一份月考测试卷，试卷时长为60分钟，满分以百分制进行核算，主要考察学员近期补习情况，是否有收获、有进步，根据学员成绩，再次修正教学计划。要求：教师编写完试卷之后，在试卷左上角写上学员姓名，交由学管师对学员进行测试，测试利用学员陪读时间，不占用授课时间。学员试卷答完上交，教师负责批阅，并为学员做出试卷分析，给出测试成绩。以后月考试卷，以每个自然月为单位，对学员经行评测。JN对一家长会在黄金月内，为学员召开一次N对1家长会，让家长了解学员在机构的补习情况，及时、直接地向家长客观、真实地反应学员情况，并向家长提出需要家长配合的方面。此外，注重黄金月的学员维护，多沟通、多了解学员情况，配合学管师共同做好学员维系。营销意识培训师资力量是一个集团的核心竞争力，任何学校的魅力淋漓尽r