强化管理树形象，求真务实谋发展
2013年教研室年度工作总结2013年，教研室在教育局的正确领导和上级业务部门的具体指导下，在全县各级中小学、幼儿园的大力支持下，在全体同仁的精诚团结下，紧紧围绕教育局中心工作，强化内部管理、提高服务质量、提升外部形象，充分发挥了全县教育教学参谋部指挥部的作用，教研室逐步形成了科学、廉洁、高效的教研文化。现简要总结如下：
一、在强化管理中提升处室形象。
（一）严肃工作纪律，提升教研室职能部门的战斗力。1．三月中旬，教研室召开了以“强化管理提升能力创新业绩”为主题的全体教研员工作会议，会议强调，全体教研人员的业务工作、学科质量、教科研成果、集中学习、公益活动等一律实行量化考核，年度与绩效考评挂钩，与评优表模挂钩。２在平时工作中，依据教育局相关文件要求，教研室严抓出勤、签到、上班办公、政治及业务学习、出差下乡视导等工作，在每个月的月考核评比中教研室均获得100分的优异成绩。3、依据教育局工作安排，认真开展政风行风评议工作。（二）、加强学习研究，提升教研员课程实施的指导力．１、积极参加外出学习。各级各类主管部门组织的学习，无论远
f近，无论费用多少，一律组织参加。另外，单位自身还寻找机会向品牌学校学习。一年中，每个教研员外出学习的次数均不少于10次。２、积极营造教研员自觉学习的氛围。充分利用网络、杂志，倡导教研员自主学习研究，教研室自费订阅报刊、自主购买图书、自主进行网络交流渐成风气。通过学习研究，教研员指导教学的话语权明显增强，所组织的教研活动更有启发，所下发的教学指导意见更具价值。一年中，教研员在各级各类报刊发表研究文章20余篇。（三）开辟宣传渠道，提升教研室服务全县的便捷力。经过几个月的筹划，11月中旬建立了竹山县教研室网，汇聚优势资源，实现信息透明，注重痕迹管理，把网站打造成教学研究工作的“连心桥”，努力实现教研沟通零距离。
二、在求真务实中提高全县教学质量。
一注重过程管理，实施质量动态监测。依据《竹山县教育教学质量动态监测评价实施办法》竹教字201218号文件精神，3月份举行了全县九年级化学动态监测，4月底举行了全县九年级各学科教学质量动态监测考试，5月底对全县五年级语文实行了抽测，6月、7月举行了全县中小学各学科统一测试，9月份对全县教学常规管理进行监测，11月份举行了初中七年级语文抽测。统测和抽测均实行统一命制试卷、统一监考巡视、r