，只会盲目从众地买一些零食之类的无益物品，即使他们知道，自我控制能力也不行，明知故犯。他们一旦有了零花钱，还会互相攀比，买一些没用的东西，根本就是浪费钱。在生活中，家长门已经给我们提供了充足的物质需求，小学生们根本就不需要零花钱。
f观点一：当今父母对孩子的学习和生活已非常重视，凡需要的东西已都能满足。学生需要的东西已无须自己购买，所以不需零花钱。
观点二：给零花钱的家长一般不对孩子用钱进行指导，造成的后果是孩子浪费，缺乏理财意识。
观点三：家长给零花钱很随意，并不是在家干了什么活，有家务任务，所以学生来钱容易，毫不珍惜，且认为应得的，无感恩心理，啃老族的预备版。
观点四：小学生有零花钱，一般买小摊贩的东西，食物极不卫生，容易对身体带来伤害。还有的把早饭钱省了，买玩具，更有害。
观点五：造成攀比心理，胃口越来越大。观点六：容易养成孩子奢侈的习惯。节俭是中华美德，一个有钱消费而又不具备消费能力的孩子，极易养成奢侈的习惯。相反，让学生拥有零花钱来学会理财其后果往往会导致小学生爱财，趋财，甚至产生金钱万能，金钱是上帝的金主义的错误思想。小学生的消费心理往往是盲目，不健康，这种盲目的不健康的消费心理有双重后果，一是容易造成小学生的攀比心理、发泄心理，炫耀心理，摆阔心理，自卑心理。二是不容易培养小学生的节俭意识，劳动意识，平等意识。
小学生拥有零花钱还会诱发一系列的社会问题：1、沉迷网络游戏，影响学习，导致视力下降。2、容易造成社会犯罪，为了得的零花钱，他们可能去抢去偷去骗。3、沉迷不良读物，4、引发食品安全隐患。
事实上证明，零花钱越多，孩子理财能力越差，生活越懒散。
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