第十七课
自学目标：
看社会
辨是非
课堂延伸
一、知识拓展【分辨是非】阅读课本第80页的四个镜头，分辨一下哪些是真善美哪些是假恶丑？并且列举生活中的真善美和假恶丑现象【学习榜样】阅读课本82页“李泓霖、济南交警”的事例后列举生活中先进人物的事例，思考：真善美现象对个人和社会的积极影响。【漫画欣赏】仔细观察课本83页漫画，分析漫画中这些行为对个人和社会的影响。【能力提升】镜头一：宗浩倡议人们购物不用塑料袋、吃饭不用一次性筷子。镜头二：某些网吧经营者为图钱财，贴出“凡是到网吧上网者，免费为其写作业”的广告引诱中小学生镜头三：原上海一家医院的理疗科医生陈小兰，近年来，一直从事医疗器械行业的打假活动，在与伪劣医疗器械10年的斗争中为了取得第一手证据，他曾假扮病人，冒着生命危险“以身试针”。在他的推动下，国家取缔和查处了7种一度使用很广的为医疗器械。镜头四：王克在卖电脑时，收到了一张50元的假钞。第二天，她趁人不注意，又将50元假钞花了出去。（1）请将上面四组镜头中人物的行为，按照真善美、假恶丑进行分类。
1、知道生活中既有真善美又有假恶丑。2、熟记真善美的积极作用，假恶丑的危害。
自学部分
一、自学要求（1）阅读课本8084页。边预习，边记忆答案明显的问题。（2）认真完成导学案中自学内容。二、自学方法自主学习合作探究三、自学内容（20分钟）（一）真善美的积极作用：（为什么赞扬真善美？）（阅读课本80、81页）真善美①能够起到_________________________________________________________②________________________________________________________________________③______________________________________________________（二）假恶丑的危害：（阅读课本84页）社会生活中存在的假恶丑现象对__________________________________带来消极影响①危害______________，败坏_________________②对社会生活中的每个人都会产生______________，会使一些人___________________________________，__________③给未成年人带来不可忽视的负面影响，腐蚀________________________，致使少数未成年人____________，____________，有的甚至_____________________________。四、自学检测1人们追求真善美，赞颂真善美，是因为（）A人们很难发现真善美的事物B真善美对人们和社会产生积极影响C现实生活中体现真善美的事物太少D真善美、假恶丑在现实生活中难以判断2党的好干部牛玉儒一心为民，无私奉献；好医生钟南山不怕“非典”之险，战斗在抗击“非典”第一线……某网站制作传播黄r