八年级物理学案年级课题8科目物理主备课型预习展示审核班级姓名
83大气压与人类生活
1确认大气压强的存在。学习目标重难点2了解大气压的测量方法和估测方法，知道1个标准大气压的数值。3了解大气压的大小和单位。了解大气压与高度的关系。4了解液体沸点跟表面气压的关系及生活中利用大气压的现象。体验过大气压存在，建立大气压强概念，托里拆利实验及其原理自主学习一、怎样知道大气有压强活动1：体验大气压阅读课本，并观察实验。想一想：1是谁托住了水和纸片？2是什么力将吸盘紧压在墙壁上？3马德堡半球实验说明了什么？液体压强产生的原因：⑴液体受到重力的作用，⑵液体具有流动性。大气压强产生的原因：⑴空气受到______作用，⑵空气具有__________大气压强的定义：思考生活中还有哪些证明大气存在压强？二、怎样测量大气压1活动2：估测大气压利用注射器和钩码估测大气压，先把注射器的活塞推至顶端，把管内空气排出，用橡皮帽把它的小孔堵住，然后在活塞下端悬挂钩码，并逐渐增加够码数，直到活塞将开始被拉动时为止。想一想：需要测量哪些物理量？怎样测量？大气压表达式？根据刚被拉动说明大气压力2托里拆利实验阅读课本意大利科学家_____________首先测量出了大气压的值，即1标准大气压_______水银柱产生的压强想一想（1）托里拆利为什么不用水，而用汞液做这个实验？（2）若用水做这个实验，留在管中的水柱大约有多高？Pa。转换过程：P0____________________________________________________，要测量大气作用在活塞上的压力和活塞的面积。当钩码增加至活塞所挂够吗重力，可用。测量，活塞的面积用测。用P0表示，单位：帕斯卡Pa。
量。用物理量表示的大气压表达式
3测量大气压的工具：三、大气压与人类生活（阅读课本）
、
1大气压跟天气
初级中学20132014学年第二学期
f八年级物理学案大气压随高度的增加而2高压锅沸点与压强的关系：一切液体的沸点都随气压的增大而高山上为什么用高压锅煮饭？3航天服展示提升1．能测出大气压强数值的实验是（）A、托里拆利实验B、马德堡半球实验C、阿基米德实验D、滚摆实验2第一个用实验的方法，准确测出大气压强数值的科学家是（）A、阿基米德B、托里拆利C、帕斯卡D、伽利略3．自来水笔吸墨水时按几下弹簧片墨水就进入橡皮管里了这（）A、是弹簧片作用使墨水进入橡皮管B、是手的压力使墨水进入管C、是橡皮管的吸力使墨水进入D、是大气压作用使墨水进r