加强师德修养，践行为人师表
加强师德修养、践行为人师表，已成为新时代对教师职业素养的必然要求，也是当前中小学教师面临的重要课题。下面我就加强师德修养和践行为人师表两个层面谈谈我的认识：一、加强师德修养的重要性和必要性。1、加强师德修养是社会发展的基本要求。善之本在教，教之本在师。经济长远发展，社会长足进步，靠的是教育。这就要求我们做教师的不断提高师德修养，实现教育与社会的和谐。2、加强师德修养是教师职业的专业化要求。教师职业的特殊性首先表现在其劳动对象是可塑性强、模仿性强的青少年儿童。我们教师的世界观、品行、生活态度，都会这样或那样地影响着学生的成长。教师职业的特殊性同时还表现在其劳动行为上。教师的劳动具有创造性，影响人的思想和灵魂。“学高为师，身正为范”，要向人传道，自己的道德必须高尚。有关部门不久前进行了一项民意调查，在21种行业中，教师被认为是社会形象最佳的。但放眼四周，曾经被人们称之为“最后一片净土”的教育界，如今不那么干净了。侮辱学生，体罚学生的现象屡禁不止：热衷家教、强迫或变相强迫学生参加补课大有人在；向学生家长索要财物、礼品或要求办事并不鲜见；甚至有的教师行为不端，对学生造成极坏的影响等等，不一而足。教师“缺德”已经成为一个普遍关注的问题。为此，我们教师们必须提高师德修养，严格遵守职
f业道德规范。3、加强师德修养是新课程改革的需要。核心理念为“自主、合作、探究”的新课程改革，培养学生自主、平等意识和创造思维，提高学生创新精神和实践能力，这要求我们老师加强师德修养。4、加强师德修养也是个人发展的需要。我们只有加强师德修养，才能不断创造教师职业内在的尊严和幸福。否则，我们如何面对家长物质上的“尊重”和市场经济的遍地诱惑呢？我们做教师的很难固守自己的价值观念和生活信条。安贫乐道、“化作春泥更护花”便成了一句空话。加强师德修养，能使朴素而平凡的教师生活变成充满智慧与人格的挑战，使我们自己的职业真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。师德来自于内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。教师师德的提升，在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。加强师德修养的过程，实际上是自身发展和人格完善的过程，也是事业走向成功的过程。我们只有加强师德修养，才能不断发展自己，取得成功。二、践行为人师表的根本途径和主要办法。践行为人师表的途径和方r