们用画笔表现出我们的新时代、新生活，真是了不起！三、学习新课：介绍写生的分类，指出风景写生是写生的重要组成部分，揭示课题：《农家乐》。四、欣赏、评价课本图片。1、《打井》。2、《养牛专业户》。3、《鱼塘》。4、《打菜籽》。5、《奶牛场》。
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f6、《采茶》。五、学生作业：画一画把你看到的农民劳动情景画出来。六、作业展示，展示学生优秀作业，请其他学生来点评。
第3课《新家园》教案教学目标：1、情感目标：欣赏各种有特色的建筑，让学生感受建筑之美，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。2、认知目标：了解模型制作的有关知识，掌握建筑模型的制作技巧。3、能力目标：培养学生大胆设计、制作的能力，通过小组合作的形式，把自己的设计思想与同伴交流，并选用各种材料进行新家园模型的制作。教学重点：在小组合作学习、交流的过程中关注学生的表现，让学生体验设计和动手制作的快乐。教学难点：学生能设计出高低错落有致、造型生动别致的建筑模型并将它成功制作出来。教学准备：1、教师：搜集有特色的建筑图片及城乡环境设施，制作成课件。2、学生：各色彩纹纸、双面胶、剪刀、铅笔、白纸、废弃包装盒课时安排：2课时教学设计：
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f第一课时（一）导入：近几年咱们的家乡发生了翻天覆地的变化，人们盖起了一栋栋实用美观的新房子。新房子周围的花园、果园，在蓝天下显得格外美丽。这就是我们的新家园。（二）说一说：请同学们说一说近几年来城市、乡村居住环境的新变化。（学生踊跃发言，教师适时提出表扬）（三）看一看：欣赏课件，教师引导学生观察各种有特色的建筑，让学生感受建筑之美，激发学生创作的热情。教师：瞧！咱们新家园的房子多棒有几十层高的摩天大厦，也有典雅精致的花园别墅，有欧洲风格的城堡，也有现代化的居民小区。同学们，你想成为一名小小建筑师，为我们的新家园出份力吗？就让我们一起来动手做一做吧！（四）想一想：（设计草图）小组合作，讨论、构思并画出理想的建筑外形、结构。教师提示具体从以下几方面入手：房子是什么形状的：方的、圆柱的、三角形或者不规则形？屋顶是什么样的：三角形、平顶、瓦楞形？门窗造型：大玻璃窗、百叶窗、还是方格窗？单扇门、双开门或是旋转门？安装在什么部位，是否打开？其他部分：是否有阳台、阁楼？房子的装饰，周围的绿化及各种设施等。
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f各部分的比例要协调，一组建筑应高低错落有致，色彩搭配和谐生动。
（五）展示草图：哇，r