、娱乐或从事其他与工作无关的事情；对落实《万宁市教育“十二五”规划实施意见》，年度工作计划和工作部署措施不得力，方法不过硬，效果不显著；学校管理行政化，重部署、轻落实，或以会议落实会议，靠文件落实文件等。通过政治进一步扭转工作作风，坚决做到工作态度坚决，行动迅速，杜绝消极懈怠、办事拖沓，说多做少、说到做不到等现象。
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f四是制度不执行、纪律意识不强。突出表现为工作纪律涣散，上班迟到、早退、脱岗、替岗、窜岗闲聊；长期不上班或逾假不归，在编不在岗；工作日中午饮酒，工作时间进茶馆、逛街，上班时间研究彩经、打麻将、玩扑克、参与赌博等。对重大事项和重大事件不报、漏报、瞒报；当“走读”校长、教师，吃住回城，影响工作。会风会纪不正，玩风过盛应酬过多；服务意识差，门难进、脸难看、事难办；执行意识差，制度形如虚设，有令不行，有禁不止。通过整治坚决按规定和程序办事，严格遵守考勤纪律、工作纪律、学习纪律，纠正思想涣散、纪律松弛等问题。
五是法治观念淡薄，廉洁自律意识不强。突出表现为乱征订、乱办班、乱收费、有偿补课、有偿家教；不给好处不办事，给了好处乱办事；截留、挤占、贪污、挪用、挥霍教育经费和优质教育资源，公款吃喝，请客送礼，奢侈浪费；教师队伍廉洁自律意识不强，有损于教育形象等。通过整治严格落实日常管理制度，严格执行廉洁自律各项规定，强化自我约束能力，真正做到不让恶习上身，不让教育形象受损，不让群众不满。
四、实施步骤和内容集中整治专项工作从2012年6月下旬开始，至2013年3月结束，分五个阶段进行。（一）动员部署阶段（2012年6月286月30日）。各校要召开全体教职工动员大会，传达文件精神，使广大教职工深刻认识整治“庸懒散贪”问题的重要性和必要性，明确活动指导思想，工作目标和整治范
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f围，把思想行为统一到教育系统的部署和要求上来，营造良好的活动氛围。同时，要结合自身情况，制定本校工作方案，确保整治专项工作深入开展。
（二）学习教育阶段（2012年7月1日7月15日）组织广大教职工深入学习践行科学发展观，以科学发展观指导教育实践；学习教育政策法规，增强依法执教，遵纪守法意识；学习先进教育理念、方式和模式，形成独具特色的教育思想；学习专业学科知识，提高业务水平和能力。组织教职工以“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气、治贪顺民心”为主要内容，开展作风建设大讨论，进一步增强加强作风建设、优化r