中班奥尔夫音乐教案：小蜜蜂
对孩子来说，小蜜蜂是孩子们非常熟悉和喜欢的小昆虫，他们一天到晚辛勤劳动，不知疲倦。他们还是“天才建筑师”。《小蜜蜂》是一首德国儿童歌曲，生动地刻画出小蜜蜂为采蜜而繁忙飞舞的形象。“蜜蜂”是孩子比较熟悉和喜欢小动物，日常生活中已通过实物、电视、画片等不同渠道贮存了对“蜜蜂”的一些了解。为此开展了此次活动《小蜜蜂》。用音乐来表现“蜜蜂”培养孩子热爱自然、热爱生活、科学求索的精神。
1、学唱歌曲《小蜜蜂》，感受歌曲活泼欢快的节奏。2、喜欢春天里的小动物，乐意用肢体表现蜜蜂的勤劳、可爱。3、感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，渗透热爱大自然、保护益虫的教育。了解蜜蜂的生活习性、课件加密狗。用愉快的声音、活泼欢快的学唱歌曲。用肢体表现蜜蜂的勤劳、可爱。1、复习歌曲：蒲公英要求：用不同的声音来表现蒲公英飞舞的优美和小朋友追逐的快乐。过渡语：春天里，蒲公英飞起来了，你们看还有谁也飞来了呢
f幼儿观看图片。“原来是小蜜蜂，他们来干什么呀我们一起来听一听吧。”
1、欣赏歌曲教师弹唱，幼儿倾听。过渡语：歌里唱到了谁他们在干什么呢我们再来听听仔细。2、教师分段清唱提问：歌曲里唱了什么啊小蜜蜂怎么飞的，发出什么样的声音飞到花园里干什么呢采蜜真开心，开心了会怎么样唱歌教师根据幼儿的回答把歌词唱出来，加深幼儿对歌词的了解。小结：嗡嗡嗡，小蜜蜂，飞到西，飞到东，飞到花园里，花园里去采蜜。大家唱着歌，唱着歌去做工。3、幼儿学唱1边拍节奏边念歌词。2幼儿在老师的弹奏下跟唱歌曲。3根据幼儿的演唱情况，提出再次演唱的要求。要求：是用活泼、欢快的歌声进行演唱教师引导：小蜜蜂可勤劳了，他们出来采蜜，做工，把甜甜的蜜让大家分享是很快乐的，所以我们唱的时候也是很开心、快乐的
f4分组演唱。5幼儿继续学唱。教师可根据孩子的学唱情况，有针对性的重复练习过渡语：小蜜蜂真可爱，我们也来学学小蜜蜂，为大家采蜜吧。1、一起学习蜜蜂飞的动作双手叉腰，手肘前后快速煽动，小脚脚尖踮起做碎步。2、请几位幼儿扮演花朵，几位幼儿表演小蜜蜂采蜜。花朵蹲下，双手作花开状，跟着音乐节奏点头，小蜜蜂在花朵之间飞舞，采蜜。这节活动小朋友们表现的都特别好，我们不仅学会了歌曲小蜜蜂，还知道它是人类的好朋友，懂得了要热爱自然，保护身边的小动物，相信我们的世界会越来越美的。让r