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理解常见文言实词在古诗文中的含义
作者：程立海来源：《学生导报高中版》2019年第03期
在古诗文阅读考查中，“理解常见文言实词在文中的含义”是重要的内容，考查的方式主要包括单个字词的解释、句子翻译中的实词落实，以及内容理解等方面。题型有填空、选择、简答等主观题和客观题两种。考生应尽可能地做到目标明确，各个击破，不留死角，融会贯通，灵活迁移，达成目标。为在高考考场上出色发挥，做好充分准备。
一、（《史弼传》）写出下列加点词语在句中的意思。
（1）诏书疾恶党人（2）乃豫敕断绝书属（3）明府摧折虐臣（4）九死不恨解析：本题考查的即是解释常用文言实的含义。解答本题时，首先要调动日常学习的知识积累，联系课文中讲授的相关义项，再结合上下句及语境来判断各个实词的意义，将熟知的义项带入句子，依照现代汉语的语法特点来推断，如果能够解释通顺，则为正确解释。
答案：（1）憎恨。（2）预先。（3）打击。（4）遗憾。二、（节选自欧阳修《王尧臣墓志铭》）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A其后遂以著令著：显著。
B以释天下之疑释：消除。
C多格不行格：搁置。
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D永和阴遣人以利动公阴：暗中。
解析：著令，是规章制度之义。
答案：A。三、（节选自《三国志》裴松之注引《魏略》）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A其父不愿其然然：这样B及即尊位及：等到C时台制，疾满百日当解禄制：节制D丰尝于人中显诫二弟诫：警告解析：“疾满百日当解禄”，意思是，请病假满一百天应当解除俸禄，这本是一项制度，所以“制”，应为“制度、规定”。答案：C。【提升攻略】
一、“内”“外”迁移法。就是把课内学习过的文言知识灵活地迁移、“套用”到高考文言文语段的阅读与解题中去，达成学以致用的目的。
比如，在“乃徙公治之”一句中，要求解释其中的“徙”，就与课文《淮阴侯列传》中“徙齐王信为楚王”一句的“徙”含义一样，都是“调任”、“调职”的意思。据此，就能够准确、快速地解答好本题。
所以，每当阅读课外文言文的时候，同学们一定要养成将“内”“外”知识“对号入座”的习惯，充分调动大脑里的储存，极力回顾要求释义的字、词在哪篇课文中已经学习、出现过，作何解释，哪种解释与所阅读的语境一致，据此判断它在所阅读语段或题目中的含义。
二、“形”“义”结合法。
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