，丰富有趣的情境，让学生从亲身的感受中说、做、学，优化教学过程，改进学习方式，并倡导学生主动参与学习和交教学设计思路流合作，用不同的学习方式来学习制作贺卡以及指导学生解决同一问题可用不同方法。学生通过问题情境的感受，学习解决问题的方法，通过自己的讨论交流进行探索和实现问题的解决，形成一定的知识解决模型，并最终解决问题。教师展示做好的贺卡，优美生动的画面，再加上动听的背景音乐，激发了学生的学习兴趣和欲望，教学过程中让学生回忆以前所学（在WORD中插入图片、文字的方依据的理论法），进行小组合作交流，自己动手实践，解决教学重点，教师同时出示环保数据，并进行点拨以突破教学难点。整节课中以学生自主学习、动手操作为主，通过“做中学”、“乐中学”来完成教学任务。信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果
f了解电子贺卡设计的基本思想和组成要素掌握在PowerPoi
t中复制粘贴图片、插入文本框和艺术字的方法。
学生能够列举出若干条祝福语，能说出贺卡的背景色以暖色为主，表示祝福。会打开、保存、关闭PowerPoi
t程序。
激发学生学教师出示课件，多媒体教学课件进行演示，学生积极参与课堂活动教学过程（可续页）习兴趣，促进
教学教学环节内容展示课件，激发兴趣导入新课贺卡设计的基本思想和组成要素掌握制作电子贺卡的方法
所用教师活动时间3展示课件巡回指导对各组表现进行鼓励小结巡回指导、个别指导观看、思考讨论、组长说出设计贺卡的基本思想和组成要素交流、合作、实践对小组内作品进行比较，派出代表展示优秀作品，说出作品优缺点观看教师范作，激发学生学习兴趣培养学生团队精神培养学生自主合作学习能力培养学生审美能力、语言表达能力学生活动设计意图
小组讨论
5
合作交流
25
作品展示、总结
小组讨论，选出优秀作品班内展示
7
评价给予鼓励、总结
fPPTPPT
教师播放中秋节夜景图片
教师播放课件（导入新课）
引出任务一：网页中的图片如何另存到我的文档中
小组研究
学生动手实践操作
教师小结
完成？课堂教学流程图完成？是
引出任务三：1、插入文字2、编辑文字小组研究学生动手实践操作教师巡回指导
否
是
引出任务二：1、新建一个PowerPoi
t文件2、插入下载的图片
教师小结
否
学生动手实践操作
教师小结
引出任务四：1、设置动画效果2、应用设计模板
作品展示
选出优秀作品
PPT
布置作业
PPT
教师总结
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