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语段中的,如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词含义,然后把课本中的带入到文本中的句子当中,看是否通顺。此题例句和C项中的“而”句式连词,表并列;A项,连词,表承接;B项,连词表转折,“然而”;D项,连词,表因果。6下列句中加粗词词类活用现象与其它三项不相同的一项是(A余自齐安舟行适临汝B而此独以钟名D事不目见耳闻)
C士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下【答案】B
f7下列句中不含有古今异义词的一项是(A寺僧使小童持斧C空中而多窍【答案】AB余方心动欲还

D自以为得其实
【解析】试题分析:此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力,考核的重点是双音节古今异义,双音节古今异义的词语大致有几种情况,一般的是古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词组,而古汉语的一个词语就对应一个现代汉语的词组,还有词义的转移词义范围的变化等。B项,心动,古义:心中惊恐;今义:动心。C项,空中,古义:中间空;今义:天空。D项,其实,古义:原因;今义:连词,表示真正的结果。8下列句中特殊句式的类型与其它三项不同的一项是(A得双石于潭上B石之铿然有声者D而大声发于水上)
C又有若老人咳且笑于山谷中者【答案】B
【解析】试题分析:此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力,主要考核文言句式,古汉语文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句,倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。此题B项定语后置句,其余三项介宾短语后置句。点睛:文言句式注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语,还有固定结构“唯是”结构,判断句注意“者”“也”,被动句注意“为所”结构和“见”“于”,定语后置句注意“之”“者”,介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。9下列句中不含通假字的一项是(A振人不赡B以躯借交报仇)
fC与人饮,使之嚼【答案】D
D食不重味
【解析】试题分析:此题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。考核的重点是通假字,通假字是文言文中常见的一种现象,高考中主要在解释词语意思和文言翻译中考核,平时注意积累。一般通假有两类:同音(或音近)通假和形声通假(相同的声旁的字或声旁),平时注意积累。其中A项,“振”通“赈”;B项,“借”通“藉”;C项,“嚼”通“”。10下列句中不含通假字的一项是(A此乃乡者朱家之羞也C敖而r
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