幼儿心理健康教育案例背景康康是这个学期新来的小朋友今年四岁了是一个聪明孩子开学时他的妈妈向老师抱怨说孩子淘气任性不听话想要的东西哭闹着要不到手不罢休；经常和大人“闹独立”，总是力图摆脱大人的约束不按照大人的要求去做抗拒、不服从大人管教你让他去做的事，他偏不去做，你不让他去做的事，他偏去做或者表面上答应、内心不服，当大人不在旁边时，就由着自己的性子来家长担心孩子如此任性将会严重影响其个人健康成长。可是不知采取什么方法来引导他让他改掉身上的坏毛病
案例分析：我们根据家长的叙述和观察他的行为表现根据所掌握的心理学知识分析了一下康康任性性格形成的原因1、孩子的任性行为在一定条件下，是家长的教养方式不当对孩子过分宽容的娇纵的结果，康康任性性格是在父母的宽容、娇纵下慢慢形成。孩子是家庭的中心孩子想干什么就干什么，孩子想怎么着就怎么着，在个性品质、行为习惯、社会适应性等方面对孩子没有要求不注意孩子日常行为规范的养成。不适度的爱和放松教育，无节制地满足孩子吃、穿、玩的要求下，无一定的生活常规和行为准则，则是孩子产生任性的温床。2、由于康康自身年幼自制力差，情绪不稳定，易冲动，父母用
f训斥、打骂等粗暴方法压制孩子的正当需要和意见或对待孩子的缺点其实这不仅无益于问题的解决，还造成康康的逆反心理，使康康进一步用任性的行为来与父母抗争，以执拗来抗粗暴，发泄不满
3、当康康不听话，父母的要求和愿望难以实现，父母感到无奈，束手无策于是对孩子放任自流，久而久之导致任性的形成。经过和家长的交流探讨我们分析了康康任性的心理原因并和家长达成共识要正确冷静地对待康康的任性行为当康康提出不合理、过分的要求时，家长应注意采取正面教育的方式，给孩子把道理讲清楚：这样做不对，为什么不对，怎样做才是对的，帮助他提高分辨是非的能力。孩子的是非观念正是在学习处理各种具体事情的过程中逐渐形成的。在这一过程中，家长可以采取转移、冷处理、适当惩罚等方法把难题巧妙化解。
措施及方法（1）转移注意康康注意力易分散，易为新鲜的事物所吸引，要把他的注意力从他坚持的事情上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子注意力被转移后，很快会忘记刚才的要求和不愉快。如在玩具商场里，康康一定要买一个上百元的奥特曼，而家里已有不少类似的玩具，这时不要直接回答买还是不买，可以引导孩子：“前面还有喜羊羊和灰太狼，r