本人，，年出生，2009年7月毕业于专业，20年9月很荣幸的成为了一名初中教师。在为人师的这一年半里，有经验，有教训，有挫折，也有喜悦。下面对于教学工作中的得失与收获，作如下总结：从我执教的第一天起就严格要求自己的举止行为认真规范一言一行，为人师就要对学生负责，从点滴开始影响他们。我在工作上兢兢业业不敢有丝毫马虎备好每一节课上好每一堂课批好每一份作业教育好每一个学生努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。因为喜欢才从事教师这个职业，所以我非常积极、主动的面对我的工作。在职业活动中我把热爱学生放在第一位这样师生之间就能处于一种相互信任相互关爱的氛围，许多事情也就迎刃而解了。我不仅坚持只要是我的学生无论成绩好坏都一样对待；也坚持与学生平等相处鼓励他们说出自己的想法尽量使我们之间彼此了解。我认为学生只有接受了你这个人，才会对你课更加感兴趣才会更加积极主动的投入到学习当中。在教学上我贯彻“以学生为主体以教师为指导”的教学原则积极参加教育教学改革实践不断更新教育教学观念认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。我查阅了大量有关教育教学的书籍资料取其精华付之实践积极参加各类各级教学观摩活动课课改示范课等取别人之长补自己之短。作为教师知识面越广自己的感觉也好。教育是一项高难度的工作要做好它十分不易。但我相信只要乐岗敬业定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。作为一名班主任我的班务工作主旨是让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天既教书又育人关爱每一个孩子使他们因为有我这样的班主任每天能快乐充实同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点也是我做班主任一生的重点。注意规范学生的行为不断地掀起学习的热潮完美自我形象学习中互相帮助做好一帮一活动。对于后进生我采取多鼓励少批评的方法以宽容的心态去对待他们的每一次过失用期待的心态去等待他们的每一点进步用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教为人师表。平时凡是要求学生做到的我首先做到。我做人的基本原则是以诚待人以诚感人r