集体荣誉感培养的重要性
20131206100338来源作者王敏华【大
中小】
浏览441次评论0条
看到孩子们一天天成长，一天天懂事，看到孩子们获得的一项项荣誉，我感觉特欣慰，自己的心血总算没有白费。一年前的那个差班，早已脱胎换骨，每当任课老师告诉我：“0801班上课可真是享受！”我由衷的感觉孩子们是那么优秀。很多老师问我，“你是怎样让你的学生拧成一股绳的？”其实很简单，重点培养孩子们的集体荣誉感。强烈的集体荣誉感可使学生热爱自己的班级，热爱自己的学校，同时可以塑造学生良好的心理品德。那怎样培养学生的集体荣誉感？总结这些年的班主任工作，我努力做了以下几点实践尝试：一、提高认识，培养学生的集体荣誉感思想很重要，只有对一个事物有了足够认识，学生才会很认真的去对待。在集体荣誉感方面，首先要解决学生的思想问题。为此我做了以下的工作：一是在班会中，我反复强调学生要热爱自己的班级，要为班级多做贡献，多树爱班护班榜样。我班的柯豪同学，是一个个性极其好的孩子，充满正义感，有爱心，愿意付出，就拿合唱比赛来说，他担任的是指挥，为了做好指挥，为班级争荣誉，只要有音乐，他就会不停的练习，没有一句怨言，月假里，每天最少练习一个小时以上。这样的孩子就是典型，孩子们看到他为班集体努力付出，深受感动，自然提高了认识，别人可以，相信自己也可以的。班主任老师必须常常给他们树榜样，各个方面的榜样，但绝对不能是经常表扬同样一个孩子
f或者三五个孩子，一定要扩大面。孩子们写的作文也是一个树榜样的好机会，没有题材时，让孩子写写身边发生的事情，那么就会出现好人好事，这就是活生生的例子，找时间在班上大声朗读这些文章，写作者为此而高兴，文中的主人公也被表扬，既欣赏了美文，又树立了榜样，何乐而不为呢？有这些榜样带头，那么就会出现一批紧随其后的孩子，一批带一批，自然而然就带动了整班。经过一段时间的强调，学生的集体荣誉感明显有所提高，现在班上管事的同学越来越多，为班级添乱的越来越少了。二是多与学生沟通，多尊重他们的意见。沟通是处理人际关系很好的润滑剂。我认为，师生应该是平等的，通过与学生尤其是成绩差的学生沟通，增进了解，从而使学生真正感到班集体的温暖，学生感到在班上学习、生活得十分愉快，也自然而然会提高班集体的荣誉感。成绩差的多少有些自卑或者心里压力大，常常和他们谈谈心、聊聊家常，他们会觉得你很关心r