湖北大学本科课程设计
题目成员专业年级指导教师
简单音乐播放器计算机科学与技术2014级（1）班
2016年12月20日
f湖北大学20162017学年度第一学期课程考试试题纸（第2页共16页
一、课程设计的任务和目的
课程设计题目：音乐播放器课程设计的实现目的：本课程设计主要是通过汇编语言用软件编程的方法实现简单的音乐播放功能。通过在《微机原理与接口技术》课程上所学的汇编知识和82538254芯片相关知识，来完成本课程设计；用汇编程序完成键控音乐播放器的，用82538254定时器来产生声音。该播放器有若干首歌曲可以选择，开始时输出说明，要用户选择要播放的歌曲，然后根据用户按键进行播放、退出或出错提示。通过课程设计环节来加强对所学知识的理解和应用。
二、硬件布局
21定时计数器825358254
在微机及控制系统中，经常要用到定时信号。如系统的日历时钟，动态存储器刷新。对外部执行机构控制时也需要定时中断、定时检测、定时查询等。定时的方法主要是两种：
软件定时：利用指令的执行时间设计循环程序，使CPU执行延迟子程序的时间就是定时时间。缺点：执行延迟时，CPU一直被占用，降低了CPU的效率。
硬件定时：用计数器定时器作为主要硬件，在软件简单指令的控制下产生精确的时间延迟。突出优点为计数时不占用CPU时间，如利用定时器计数器产生中断信号，可建立多作业环境，提高了CPU效率。
作为定时器可用8253或者8254，二者功能基本相同，知识工作的最高频率不一样。本实验就采用了8254，其主要功能为：
1每片上有3个独立的16位的减计数器通道。2对于每个计数器，都可以单独作为定时器或计数器使用，并且都可以按照二进制或十进制来计数。3每个通道都有6种工作方式，都可以通过程序设置或改变。4每个计数器的速率可高达10MHz。主要部分有：数据总线缓冲器、读写控制逻辑、控制字寄存器、计数通道0、1、2：内部结构如下图：
f湖北大学20162017学年度第一学期课程考试试题纸（第3页共16页
228254外部引脚
8254内部结构
8254芯片是具有24个引脚的双列直插式集成电路芯片，其引脚分布如图所示。8254芯片的24个引脚分为两组，一组面向CPU，另一组面向外部设备，各个引脚及其所传送信号的情况，介绍如下：
8254的引脚（1）D7D0：双向、三态数据线引脚，与系统的数据线连接，传送控制、数据及状态信息。（2）RD：来自于CPU的读控制信号输入引脚，低电平有效。（3）WR：来自于CPU的写控制信号输入引脚，低电平有效。（4）CSr